【正文】 計(jì)，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。I、用鼠標(biāo)J、對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑13課標(biāo)注工具的使用教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用插入圖畫、文字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：綜合運(yùn)用插入圖畫、文字、音樂 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂一、談話引入：在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達(dá)你的祝福，是件美好的事。四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？第14課演示控制教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦一、談話引入：師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁都風(fēng)格一致嗎？出示范例。學(xué)生嘗試操作，教師巡視。D、在“換頁方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)。第15課超鏈接教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制作有關(guān)新疆歷史文化的幻燈片，進(jìn)一步了解新疆的人文風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)之情。2．超級(jí)鏈接在幻燈片中的使用方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們生在新疆，長在新疆。生2：介紹新疆的特色美食。我用一張幻燈片把這些資料全部展示出來了?！欢⒆灾鲗W(xué)習(xí)探究方法學(xué)生自主探究，教師巡堂，關(guān)注有困難的學(xué)生，適時(shí)加以指導(dǎo)。師：實(shí)際上，在幻燈片中能夠鏈接的不僅有Word文件，還可以鏈接網(wǎng)頁文件、Flash文件或者鏈接到同一個(gè)演示文稿文件的不同幻燈片。三、滲透法制教育向?qū)W生介紹《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》第七條任何組織或者個(gè)人，不得利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動(dòng)，不得危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。大家可以獨(dú)自完成這個(gè)任務(wù)，也可以以小組合作的形式來完成，但每個(gè)小組成員的分工要明確，有人負(fù)責(zé)整理資料內(nèi)容，有人負(fù)責(zé)具體的任務(wù)操作，有人負(fù)責(zé)講解作品的創(chuàng)作思路和方法。五、作品展示、點(diǎn)評(píng)交流師：同學(xué)們，你們的努力一定有豐碩的成果。師：課堂上的時(shí)間有限，我們只展示了部分組的作品，我們可以在課后再做交流。教學(xué)活動(dòng)4：學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、完善的過程，教師引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)的時(shí)空由課內(nèi)延伸到課外，不僅加深鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能，而且將學(xué)習(xí)的目標(biāo)由現(xiàn)有向更高更廣延伸。教學(xué)難點(diǎn)：圖片和文字混排處理； 學(xué)生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。教學(xué)演示：一、繪制禮花。在PowerPoint程序窗口中就出現(xiàn)了繪圖工具欄了，單擊繪圖工具欄的“自選圖形”按鈕，在擴(kuò)展中選擇“線條”中的“直線”工具和“星與旗幟”欄中的“五角星”命令繪制一朵禮花，用“填充”工具為五角星填上顏色，并設(shè)置好線條的大小、線型和顏色?！爱媹D”軟件繪制一個(gè)背景，用bmp或jpg格式保存在電腦硬盤中備用，要注意的是為了突出禮花在夜空中綻放的效果，背景的顏色要暗一些。三、設(shè)置動(dòng)畫。，先打開“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，將“換頁方式”設(shè)為每隔0秒換頁。三、教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱的方法；發(fā)送電子郵件。（三）鞏固練習(xí)同學(xué)之間互發(fā)一下郵件；給你的好朋友發(fā)送一首歌曲或者賀卡吧！發(fā)送帶附件的郵件時(shí)，可以同時(shí)發(fā)送多個(gè)附件，但是總的附件大小不能大于具體網(wǎng)站的限定值。四、教學(xué)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)發(fā)郵件；將郵件發(fā)送、轉(zhuǎn)發(fā)給多人（收信人地址以分號(hào)隔開）五、教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們是怎么一步一步完成發(fā)送電子郵件這個(gè)過程的嗎？ 師：如果給你的好朋友發(fā)送了電子郵件，想不想知道他是否給你回信了？（引入本課主題）（二）新授收郵件（1）讓學(xué)生自己完成登錄郵箱的操作（教師給予個(gè)別指導(dǎo)）；（2）讓學(xué)生參照教材完成打開“收件箱”的操作，并且查看郵件列表；收郵件的操作不是很難，有很多學(xué)生以前已經(jīng)會(huì)了，所以，教師多給學(xué)生自學(xué)教材和自己操作的時(shí)間。（四）知識(shí)拓展利用郵箱的“通訊錄”功能存儲(chǔ)好友的電子郵箱地址，這樣的話，可以省去每次手動(dòng)輸入地址的麻煩，教師可以給學(xué)生示范一下。五、教學(xué)準(zhǔn)備：演示用的計(jì)算機(jī)；一個(gè)課件：介紹論壇、博客的用途，并提供相應(yīng)的截圖。第4課 網(wǎng)絡(luò)安全要注意一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)病毒；掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法； 過程與方法學(xué)會(huì)安裝殺毒軟件與防火墻；能及時(shí)對(duì)殺毒軟件、防火墻進(jìn)行升級(jí)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入 現(xiàn)場調(diào)查師：同學(xué)們，通過前幾課的學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了很多便利，那它是不是“完美無缺”呢？師：如果有不完美的地方，能不能說說是哪些方面？（二）新授什么是計(jì)算機(jī)病毒（1）讓學(xué)生通過教材找到病毒的概念，并理解消化一下；（2）教師結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述一些實(shí)踐中關(guān)于病毒的例子，幫助學(xué)生消化理解；安裝防火墻、殺毒軟件（1）教師提問，首先讓學(xué)生說說自己對(duì)防火墻、殺毒軟件的了解；（2）教師提供安裝文件，讓學(xué)生嘗試安裝；安裝補(bǔ)丁程序讓學(xué)生利用360等工具體驗(yàn)一下安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁的過程，教師只是起指導(dǎo)、輔助的作用。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入教師——開門見山，說出本課的用意，學(xué)生的任務(wù)（二）自主應(yīng)用巡視、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。對(duì)于編輯文字，本課只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在默認(rèn)的版式下添加文字，并憑借對(duì)Word的基礎(chǔ)對(duì)文字進(jìn)行修飾，教師只要稍加提示即可；添加新幻燈片部分，教師應(yīng)該指出添加新幻燈片的作用，總之，本課可以給學(xué)生大部分的參看教材、自己動(dòng)手操作的時(shí)間。師：想知道這些畫面是如何制作出來的嗎？快來學(xué)習(xí)本課吧。（三）作品展示因?yàn)镻owerPoint是一個(gè)圖文并茂的軟件，所以，在本課要結(jié)束的時(shí)候展示一下作品，會(huì)提高學(xué)生的成就感。四、教學(xué)難點(diǎn)模板的應(yīng)用、背景的填充。觀看放映 教師提示一下，學(xué)生動(dòng)手探究完成。三、教學(xué)重點(diǎn)熟練地在幻燈片中插入圖片、剪貼畫、自選圖形；能夠在自選圖形中添加文字；四、教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用“圖片”工具欄對(duì)圖片、剪貼畫進(jìn)行簡單的編輯；對(duì)自選圖形進(jìn)行簡單的編輯。（四）知識(shí)拓展 提供一些應(yīng)用自選圖形制作特色幻燈片的例子，開拓學(xué)生的視野。刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片將幻燈片切換到瀏覽視圖，完成以上操作——教師可以示范其中的一個(gè)操作，其他由學(xué)生參看教材自己完成。（二）新授插入表格（1）教師演示，插入表格的方法——注意行數(shù)、列數(shù)的確。第10課 夏令營報(bào)名表一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能夠根據(jù)需要確定表格的行數(shù)、列數(shù)理解單元格的含義，掌握單元格的命名方法 過程與方法掌握選中單元格的方法熟練掌握行、列的插入與刪除 情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)二、教材分析學(xué)生在前幾冊(cè)教材中已經(jīng)接觸過一些Word知識(shí)，本單元是在文字編輯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握Word表格的相關(guān)知識(shí)，本課從插入表格入手，讓學(xué)生掌握行、列數(shù)如何確定，以及在已有表格的基礎(chǔ)上如何實(shí)現(xiàn)行、列的添加。二、教材分析本課是本單元最后一節(jié)課，主要是對(duì)本單元的作品進(jìn)行整體的順序梳理，涉及到刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片，內(nèi)容不多，除了完成本課的內(nèi)容，教師還可以留出時(shí)間對(duì)整個(gè)作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的改進(jìn)。這個(gè)環(huán)節(jié)有了Word的基礎(chǔ)，學(xué)生完成起來不會(huì)太難，教師可以加大指導(dǎo)的力度插入圖片（1）新建一張空白版式的幻燈片——學(xué)生自己完成；（2）教師節(jié)分發(fā)圖片到學(xué)生機(jī)；（3）學(xué)生自己探索插入圖片的方法；（4）教師介紹圖片工具欄的功能，讓學(xué)生自己動(dòng)手去嘗試每個(gè)按鈕的用途；（5）展示修飾比較有特色的學(xué)生作品。第8課 綠色世博一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能夠根據(jù)需要選擇合適的幻燈片版式；了解自選圖形、圖片、剪貼畫在幻燈上的應(yīng)用。（二）新授插入空白版式的新幻燈片（1）教師可以把文字內(nèi)容分發(fā)給學(xué)生；（2）提出問題： 在這種版式下如何輸入文字呢？（3）結(jié)合學(xué)生的回答，教師演示一下插入橫、豎文本框的方法，然后讓學(xué)生自己完成文字的復(fù)制、粘貼。學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大概已經(jīng)知道在PowerPoint中輸入文字需要有文本框的存在，但是可能不是太清晰，教師可以先插入一張空白版式的幻燈片，讓學(xué)生想辦法在里面輸入文字，自然可以引入文本框的概念，教師再提醒學(xué)生文本框的橫、豎之分即可，對(duì)于模板以及背景的應(yīng)用都是為了讓幻燈片看起來比較吸引人，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教師可以采取演示、講解、指導(dǎo)的方法進(jìn)行，至于放映，可以讓學(xué)生欣賞自己的作品。輸入與編輯文字（1）教師介紹一下，如何在默認(rèn)的版式下輸入文字，提醒學(xué)生演示文稿加入文字與Word不同；（2）學(xué)生自己輸入標(biāo)題并簡單修飾；添加新幻燈片（1）教師演示一下加入新幻燈片的步驟，簡單說一下為什么要加入新幻燈片；（2）有能力的同學(xué)可以試試在新的幻燈中，加入藝術(shù)字的標(biāo)題。四、教學(xué)難點(diǎn)理解插入新幻燈片的意義，及幻燈片版式的作用。二、教材分析從本課起，學(xué)生將用4課時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)演示文稿的基礎(chǔ)知識(shí)。七、教學(xué)拓展：教師可以準(zhǔn)備一些諸如病毒、木馬、計(jì)算機(jī)防護(hù)等方面的小文章，便于有興趣的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究。三、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒概念的理解；了解殺毒軟件、防火墻的作用；四、教學(xué)難點(diǎn)：安裝防火墻、殺毒軟件；安裝系統(tǒng)的補(bǔ)丁程序。通訊工具（1）有了郵箱、論壇的基礎(chǔ)，學(xué)生正常情況下應(yīng)該可以自己完成申請(qǐng)?zhí)柎a這個(gè)過程，甚至有些學(xué)生已經(jīng)有了號(hào)碼，所以這個(gè)過程多給學(xué)生操作的時(shí)間；（2）教師可以讓學(xué)生在上交流一會(huì)，但是要把握好時(shí)間、尺度；博客（1）注冊(cè)過程，教師只需給學(xué)生提示一下即可，更多時(shí)間交給學(xué)生自己完成，在這個(gè)過程中可以發(fā)揮“小老師”的作用；（2）注冊(cè)完成的同學(xué)，可以試著發(fā)表一篇博文。二、教材分析：除了郵箱，在互聯(lián)網(wǎng)上還有很多方法可以進(jìn)行交流，本課旨在開拓學(xué)生的視野，為他們介紹更多的方法來滿足他們不同目的、與不同對(duì)象的交流，同時(shí)，也旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。轉(zhuǎn)發(fā)郵件教師可以設(shè)置問題引入轉(zhuǎn)發(fā)郵件，然后給予演示；同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)多人：讓學(xué)生先自己去探討，再給予反饋講解。二、教材分析：本課是在學(xué)生已經(jīng)申請(qǐng)郵箱的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)登錄郵箱進(jìn)行收郵件、回復(fù)郵件、轉(zhuǎn)發(fā)郵件的操作，本課篇幅并不長，但是操作卻很重要，所以建議教師將大部分時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入現(xiàn)場調(diào)查 師：同學(xué)們，你們聽說過“志愿者”這個(gè)稱號(hào)嗎？ 師：你們知道志愿者主要是做什么工作的人嗎？師：如果有一個(gè)志愿者團(tuán)體——愛心之家（教師可以簡單說一下愛心之家的工作對(duì)象），你愿意加入嗎？如果你愿意，那么，先讓我們申請(qǐng)成為會(huì)員吧，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行申請(qǐng)，想知道具體的方法嗎？快來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容吧！（二）新授注冊(cè)電子郵箱（1）介紹一下在很多網(wǎng)站上都可以申請(qǐng)電子郵箱，可以舉出幾個(gè)例子；（2）用廣播的方法邊演示邊講解申請(qǐng)的步驟；（3）學(xué)生動(dòng)手操作，申請(qǐng)自己的個(gè)人郵箱。小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力）第三篇：信息技術(shù)五年級(jí)下教案第1課 我想成為志愿者一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能掌握電子郵箱的地址組成；了解電子郵件相對(duì)于傳統(tǒng)郵件的優(yōu)勢(shì)； 過程與方法掌握登錄電子郵箱的方法，并能發(fā)送電子郵件 情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)因特網(wǎng)給日常生活帶來的方便與快捷二、教材分析：本課作為本單元的第一課，主要是讓學(xué)生了解電子郵箱是互聯(lián)網(wǎng)上相互交流的一個(gè)重要工具，相對(duì)于傳統(tǒng)郵件，電子郵件具有方便、快捷、不受時(shí)間與空間的限制等優(yōu)點(diǎn)。首先，選擇“時(shí)間和順序”標(biāo)簽，在右下角的“啟動(dòng)畫面”欄中選擇“在前一事件后”，并設(shè)置啟動(dòng)時(shí)間為0秒或1秒。在“填充效果”窗口中選擇“圖片”標(biāo)簽卡，再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點(diǎn)擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點(diǎn)擊“全部應(yīng)用”就能插入了）。對(duì)其中的一些禮花取消組合，重新設(shè)置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調(diào)整禮花的大小、形狀和位置。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點(diǎn)擊“確定”。展示學(xué)生作品，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。能從他人的作品中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己不會(huì)的技能。六、系統(tǒng)回顧總結(jié)拓展師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探討了在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法。其他組的同學(xué)可以發(fā)表自己的見解，有好的建議或者不足都可以提出來。學(xué)生各自分工，進(jìn)入制作作品階段。第四條：任何單位和個(gè)人不得利用國際聯(lián)網(wǎng)危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會(huì)的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動(dòng)。這是我們今天重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容──超級(jí)鏈接在幻燈片中的應(yīng)用。生1：我還沒找到鏈接菜單，不知道怎樣創(chuàng)建鏈接？生2：我的鏈接成功了，但我還想鏈接到其他的文件，怎樣操作呢？通過師生、師生的討論后，教師請(qǐng)一位學(xué)生演示自己的操作步驟，最后小結(jié)創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法。師：在這一張幻燈片中，用到了創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法，就能把收集到的資料全部展示出來。師：大家回答得不錯(cuò)，現(xiàn)在老師專門收集了一些資料，放在D盤的“新疆特色”文件夾下，大家先看一看。教師播放圖片。2．教師準(zhǔn)備有關(guān)新疆風(fēng)土人情、旅游和美食的相關(guān)資料。知識(shí)與技能：了解超級(jí)鏈接的概念和作用，并能利用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)簡單的交互。F、還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音。B、在打開的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)新課：制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開“我的相冊(cè)”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。二、開始學(xué)習(xí)：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版” B、插入文本框，C、在左上角定好光標(biāo) D、位