【正文】 念非常有益。開課伊始，我們就把“悟”字做為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)基本方法，每堂課爭(zhēng)取有所悟，通過聽課悟理念，通過研討悟方法、悟思路，通過延安之行悟精神、悟規(guī)律，通過拓展悟心得。25位同學(xué)令我感動(dòng)，很快完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變(領(lǐng)導(dǎo)→學(xué)員，家庭→集體，工作→學(xué)習(xí))投身于緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。我們展現(xiàn)了天津石化的良好風(fēng)貌。中層團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)心得篇二：歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來(lái)，做一些總結(jié)工作，同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì)，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì)，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì)，等等。培訓(xùn)課程走向：培訓(xùn)課程將越來(lái)越細(xì)分，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別，比如，ttt(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn))這個(gè)課程可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長(zhǎng)的階梯式學(xué)習(xí)。通用課程的精耕細(xì)作：現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通、培養(yǎng)、計(jì)劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來(lái)課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透，這也將是一個(gè)趨勢(shì)。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn)。內(nèi)功和外呈都追求精益求精：我所見到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來(lái)培訓(xùn)師的入門門檻將越來(lái)越高，原來(lái)那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來(lái)講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。我提議讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勞付出一并表示衷心感謝!同時(shí)做為培訓(xùn)班一班之長(zhǎng)，我也要感謝組織和全體學(xué)員的信任，感謝我們的班委富興經(jīng)理、啟超部長(zhǎng)、立福書記及衛(wèi)忠部長(zhǎng)，沒有你們的付出，這個(gè)班不可能有這么大的收獲，我也要感謝我們班的全體學(xué)員，沒有你們的支持，我們的培訓(xùn)不會(huì)如此順利、安全、收獲。最讓我們難忘的是延安至西安的三個(gè)小時(shí)的旅途中，我們團(tuán)隊(duì)的每名成員都以延安精神引發(fā)的思考為題進(jìn)行了坦誠(chéng)、真摯的演講。團(tuán)隊(duì)精神，貫穿始終。通過理解原生態(tài)的延安精神(抗大精神、整風(fēng)精神、南泥灣精神、張思德精神、只見公仆不見官的精神)，還收獲了領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，處理復(fù)雜局面的規(guī)律等，這些規(guī)律性的東西在當(dāng)今工作中尤其是面對(duì)復(fù)雜局面時(shí)更值得借鑒，如統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，群眾路線，理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新等在延安精神中都有鮮明的體現(xiàn)。另外探討課題的同時(shí)“主業(yè)突出，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，管理科學(xué)，文化先進(jìn)，環(huán)境友好，企業(yè)和諧，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，成為中國(guó)石化的核心骨干企業(yè)”這個(gè)愿景深深印入我們中層正職的腦海中，自覺不自覺中達(dá)成了共識(shí)，必將形成了強(qiáng)大合力。方案準(zhǔn)備，人員抽出，項(xiàng)目實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中間過程的關(guān)注，直至今天的課題匯報(bào)，許經(jīng)理今天參加多們課題匯報(bào)及結(jié)業(yè)儀式，楊書記陪同我們到圣地感受延安精神，管理干部學(xué)院唐院長(zhǎng)、林院長(zhǎng)參加開班及課題研討，時(shí)刻都讓我們學(xué)員感受到公司領(lǐng)導(dǎo)及管理干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班25名學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)一下在這短暫的3周時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)及石化管理干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，班內(nèi)25名成員加強(qiáng)自主管理，經(jīng)過三個(gè)模塊(作用建設(shè)與黨性鍛煉、管理創(chuàng)新一石化視野、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升)學(xué)習(xí)，刻苦思想，認(rèn)真領(lǐng)悟，150余學(xué)時(shí)，取到了許多真經(jīng)。２０１３年４月１8日第五篇：中層團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)心得20世紀(jì)下半葉,團(tuán)隊(duì)管理在美國(guó)大規(guī)模興起。三、為了激發(fā)員工的積極性，提高工作效率，在今后必須把學(xué)到的激勵(lì)理論運(yùn)用到工作中去。不要事必躬親、到處充當(dāng)專家內(nèi)行，從而使得下屬得不到充分的鍛煉和培養(yǎng)或者做出武斷的甚至是錯(cuò)誤的決策。作為決策的計(jì)劃和執(zhí)行者，中層管理者就必須切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作，做好計(jì)劃和任務(wù)的分配工作，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)出現(xiàn)的問題，保證工作的順利開展；另一方面，作為團(tuán)隊(duì)的管理者，又必須做好員工的教育和監(jiān)督管理工作，通過提升個(gè)人的影響力和激發(fā)員工的積極性去促進(jìn)工作效率的提升。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：一、閆老師的講課既有理論的高度，也有實(shí)戰(zhàn)的深度，言之有物，幽默風(fēng)趣。六．超強(qiáng)的執(zhí)行力作為中層管理者，你的上面還有上級(jí)，上級(jí)的話你必須要聽話照做，并要立刻執(zhí)行，因?yàn)槟悴煌趩T工，你的能力和認(rèn)知力都比較強(qiáng)，所以必須要有超強(qiáng)的執(zhí)行力，再者要為你的員工樹立標(biāo)桿，樹立榜樣，這樣你的話你的員工才會(huì)照做不誤。五．中層管理者要經(jīng)得起“折騰”作為一個(gè)中層管理者，這個(gè)位置并不是那么好做，坐上去能不能坐穩(wěn)，坐穩(wěn)了要想下來(lái)都不是一件容易的事情。對(duì)于中層管理者，他不在是一個(gè)一線的員工，而是一個(gè)有高領(lǐng)悟，有決定權(quán)的人，所以在做任何事做任何決定的時(shí)候要有主動(dòng)性，而不是被動(dòng)的去做，更重要的是主動(dòng)的站在更高的角度來(lái)思考問題，因?yàn)槟愕臎Q定將代表者高層的意念，就好比你就是高層者的眼睛，能夠看清下面的一切事物，但是你必須要利用那雙銳利的眼睛，并學(xué)著用高層者腦子去思考，這樣你的能力將會(huì)更大的提升，所以機(jī)會(huì)就會(huì)隨之而來(lái)。二．管理者在管理時(shí)千萬(wàn)不能偷懶作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，目的就是管理自己的團(tuán)隊(duì)，而領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是想通過最簡(jiǎn)單的方法來(lái)管理自己的員工，想通過一種模式可以管理任何人，讓一切人都能夠聽自己的話，能夠達(dá)到一勞永逸的效果，可是這是不可能的事情，所以沒有只有一種方法來(lái)管理每一個(gè)人，所以還是要學(xué)會(huì)管理，針對(duì)每一個(gè)人的性格和個(gè)性來(lái)進(jìn)行管理和關(guān)心。為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂又努力奮斗的人。我們不論扮演哪個(gè)角色，只 2 有每個(gè)人都做好了自己的本職工作，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)展、才會(huì)強(qiáng)大，缺一不可，這也正體現(xiàn)了團(tuán)體的意義。鄒老師以穿插案例和游戲進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：凡事以成果為導(dǎo)向；確定目標(biāo)的要素是要寫出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、量化、目標(biāo)要盡可能大、自我承諾；執(zhí)行要有方法，比