【正文】 兒教育相關(guān)文章。園內(nèi)將組織一次計(jì)劃、備課、班級(jí)工作常規(guī)檢查，并記入個(gè)人考核表冊(cè)。發(fā)展價(jià)值和推廣情況，以便為下一步開展打好基礎(chǔ)。園領(lǐng)導(dǎo)將檢查大班節(jié)目排練情況，做好準(zhǔn)備參加市教育局在我縣召開的“高完中學(xué)校管理工作現(xiàn)場會(huì)”和一中的省級(jí)完中評(píng)定匯報(bào)演出。四月底各班進(jìn)行“慶六一和諧家園才藝表演”節(jié)目的預(yù)選和編排。六月份開展“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶?；顒?dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，為教師幼兒家長提供一個(gè)鍛煉自己，展示自我發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。七月份做好幼兒放假離園安全教育和學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開展。（二）分層分類培訓(xùn)，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。分類：舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺(tái)。（四）分組分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的`實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程。具體措施:基本課程。該書目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，教案完整，可當(dāng)教師備課本。③共享教具資源。④堅(jiān)持常規(guī)教研。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開展。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。常規(guī)教研啟動(dòng)。開展戶外體育區(qū)域游戲。早操評(píng)比。開展讀書周活動(dòng)。6月份：籌備大班畢業(yè)典禮。7月份：班級(jí)期末考核。招生工作。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。五、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。語言能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。音樂積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。本學(xué)期安排如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。深化幼兒園人事制度的改革。開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。月工作安排：二月份2月25日教師到校。啟動(dòng)周四教研日及每聽必評(píng)制度。幼兒園開展衛(wèi)生評(píng)比。實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。親子開放日活動(dòng)。六月份藝術(shù)展示月。放假春季保教工作計(jì)劃6一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。親近大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī) 會(huì)，增進(jìn)教師與家長之間的交流。(四) 家長工作：定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。喜歡操作擺弄。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。樂意與人交流。學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。安全教育、期末安全教育。準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。期中工作小結(jié)對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動(dòng)。開展防震疏散演練活動(dòng)。2月28日正式上課，安定幼兒情緒。進(jìn)一步了解、并聽取家長的需求，解決實(shí)質(zhì)問題，提高家長滿意度。（三）衛(wèi)生保健：貫徹“預(yù)防為主”，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí)，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。春季保教工作計(jì)劃5上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。愿意嘗試使用某種樂器。能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。能以自身為中心區(qū)分左右。，并能自編兒歌和故事。愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。不濫吃零食、不吃不凈的食物?；顒?dòng)用具的整齊，保持玩具清潔。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。能提供自然角、上課所需物品。二、班級(jí)情況分析：幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。收集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。區(qū)域課題研究。4月份：啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。登記造冊(cè)。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。④改進(jìn)早操質(zhì)量。特色課程。周四以組內(nèi)聽課、評(píng)課為主。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問題。期末，對(duì)各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評(píng)比。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動(dòng)目標(biāo)，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容，可以篩選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師。但大部分教師還不適應(yīng)，無教材就象無拐杖。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。（三）落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級(jí)各類的教師技能大賽的教師。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn)，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升。對(duì)教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵(lì)。二、工作目標(biāo)（一）進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開展。組織大班幼兒參觀小學(xué)一次，做好幼小銜接教育。按工會(huì)共青團(tuán)組織過好“五一勞動(dòng)節(jié)”和“五四青年節(jié)”。幫帶形式以一個(gè)高級(jí)教師帶一個(gè)年輕教師組織一個(gè)活動(dòng)參賽，兩位教師同等分享獲獎(jiǎng)等次獎(jiǎng)勵(lì)，年輕教師必須參賽，高級(jí)教師沒有幫帶對(duì)象自己承擔(dān)參賽任務(wù)。園內(nèi)將組織一次“科學(xué)漢字教育經(jīng)驗(yàn)探討講座”，對(duì)我園科學(xué)漢字教育價(jià)值進(jìn)行進(jìn)一步的研究和探討，以便更好的推廣運(yùn)用。預(yù)選和編排兩個(gè)精品舞蹈開始排練，準(zhǔn)備演出。各月保教工作要點(diǎn)：二月份2月13日早上九點(diǎn)教工入園開會(huì)，做好開學(xué)招生及各項(xiàng)工作安排，下午各班打掃衛(wèi)生，拆洗床單被套，14日幼兒報(bào)名注冊(cè)，15日做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，16日幼兒正式上課。大班組每周開展一次教研活動(dòng)。二、主要工作本期要把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，讓幼兒珍惜生命、學(xué)會(huì)生存和愉快生活。4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。3．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。6．參加市03歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會(huì)。2．組織開展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。36月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開展情況等。3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時(shí)評(píng)議。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評(píng)活動(dòng)等。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少。第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。，營造平安溫馨校園。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。(二)、開展豐富多彩的39。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。放假春季保教工作計(jì)劃6一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。六月份藝術(shù)展示月。親子開放日活動(dòng)。實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。幼兒園開展衛(wèi)生評(píng)比。啟動(dòng)周四教研日及每聽必評(píng)制度。月工作安排：二月份2月25日教師到校。嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。深化幼兒園人事制度的改革。本學(xué)期安排如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。音樂積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。語言能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。五、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)