《口語交際以誠待人》教學(xué)反思(文件)
【正文】 “你在干什么？”嚇了我一大跳，還沒等我解釋，媽媽就一巴掌拍在了我的手上，我頓時(shí)感到手上麻麻的、熱熱的，媽媽張口就罵：“沒出息，誰教你學(xué)會(huì)欺騙家長的？不會(huì)就看，你這像什么，胡弄我有什么用，知識(shí)是給自己學(xué)的……。你明白媽媽的意思嗎？”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也放心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要你能誠實(shí)、認(rèn)真地把書再看一遍，媽媽相信你一定能把聽寫的詞語寫出來。（二）以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。晚上我趕緊寫作業(yè)，今天的作業(yè)說少不少，說多不多。到了第三天我不想還給他。我趕緊上床睡覺。（三）在生活中，我們要以誠待人，將心比心，這樣，別人也會(huì)以誠待你，世界才會(huì)變得更加美好?！蔽蚁肓讼胝f：“媽媽，是我的好朋友，而且我已經(jīng)和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說：“好吧，你要小心一點(diǎn)。在生活中，我們要以誠待人，以誠待人，別人才會(huì)真誠地對待你。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我高高興興地拿著拼音本，開始寫作業(yè)了。不信？那你慢慢聽我說。聽到這里，我心里暖洋洋的，真為那位賣風(fēng)車的人感到驕傲。（六）自從那次起我學(xué)會(huì)了以誠待人！前年夏天的一個(gè)中午，我家來了幾個(gè)客人，爸爸媽媽給他們端茶遞水，而我卻理也沒理。等他們走遠(yuǎn)后，爸爸媽媽批評了我。平時(shí)的成績總比我高，可這次我超過了他。這時(shí)，我決定把試卷拿回去問姐姐。你不能向別人撒謊，特別是老師，因?yàn)槔蠋熓墙逃覀兊膱@丁。”我說了一聲：“謝謝老師。（八）世界因?yàn)橛袗鄱利?，也正因?yàn)橛袗鄱省Ｓ幸晃浑u蛋的老爺爺，看起來衣衫襤褸?！眿寢屨驹谝慌裕姶饲樾?，想幫又幫不上。”老爺爺也站起來道謝。我們要認(rèn)真對待日常生活中的每一件事、每一個(gè)人，做到以誠待人，我們的明天會(huì)更美好。這時(shí)，我想到一個(gè)作文中寫道：孩子，多少個(gè)得2分能換到誠實(shí)呢？最后，我鼓起勇氣，讓老師改了卷子，老師豎起大拇指，說：“好樣的！”我高興極了。如果發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰或亂扔垃圾，你會(huì)怎么做？通常，大多數(shù)人都會(huì)不屑地走過，心里想：各人自掃門前雪，哪管別人瓦上霜，只要管好自己就行了，何苦去管別人的事呢？甚至有一少部分人連自己都管不好，隨處扔垃圾。在我們學(xué)習(xí)人際關(guān)系交往方面的過程中，我學(xué)到了應(yīng)該真誠待人，才能交到了更多的朋友。我連忙走過去問這位爺爺，爺爺，你需要幫助嗎？爺爺告訴我，他不知道去北大醫(yī)院的路線。才會(huì)有更好的人際關(guān)系。如果我不認(rèn)識(shí)的話，我不會(huì)給他們開門，但也會(huì)有禮貌地請他們給爸爸媽媽打電話。只有真誠地對待每一個(gè)人，幫助需要我們幫助的人，寬容地對待別人的過錯(cuò)，我們的生活才會(huì)更加美好。有一次，樓下的阿姨拿著一包垃圾準(zhǔn)備扔到樓下，我正好也要下樓去，就幫忙把她垃圾扔了。我發(fā)現(xiàn)后連忙去撿，這時(shí)，正要回家的王阿姨看見，也彎下腰幫我撿，我連忙說了一聲謝謝。如果世界所有人都這么友善，不像那個(gè)大哥哥一樣，世界將會(huì)很美好。記得有一位名人曾經(jīng)說過：“真誠與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。那位同學(xué)卻說“忘記寫了”。讓我們大家都做個(gè)誠實(shí)的好孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。通過這件事,我明白了一個(gè)道理:誠實(shí)是人的一張臉,人不欺我。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都沒人和他做朋友。怎么辦？買還是不買？要買就吃不上飯，肚子會(huì)難受，不買就會(huì)失信?？墒?，剛才我在教室門口撿到這半個(gè)饅頭，”我舉起手中的饅頭嚴(yán)肅地說，“是誰扔的，請站起來！”學(xué)生反映很強(qiáng)烈：厭惡、痛絕、驚訝、氣憤??教室里片刻的騷動(dòng)后更靜了，大家都屏住了呼息呆呆地望著我，沒有一個(gè)人站起來。這半個(gè)饅頭確實(shí)不是學(xué)生扔的，而是我故意在課堂上耍的小伎倆。如，從《尊嚴(yán)》這課學(xué)會(huì)了要做個(gè)有尊嚴(yán)的人，憑借自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，；從《中彩那天》懂得了要做個(gè)誠實(shí)守信的人；從《將心比心》明白了在生活中多一些寬容和理解??這樣引導(dǎo)學(xué)生從本組課文里體會(huì)“以誠待人”的含義?！梆z頭是你扔的嗎？”這一問題從反面激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。這么“真實(shí)”的事件，同學(xué)們表演的絕對真實(shí)、真誠。為了上好這一節(jié)課，“饅頭”事件的捏造實(shí)屬一個(gè)陰謀，如果這堂課能讓“以誠待人”在學(xué)生心靈留下一個(gè)深深的印痕，這個(gè)陰謀應(yīng)該也是美麗的吧！。是的，在生活中，我們要做到“以誠待人”；在工作中，教育學(xué)生從小就懂得做人的道理。其三，借“饅頭”創(chuàng)設(shè)情景。讓學(xué)生在課堂上大膽地暢所欲言是口語交際課的一個(gè)難點(diǎn)，而“饅頭”事件的設(shè)置恰恰突破了這一難點(diǎn)。其一，借“饅頭”導(dǎo)入課題。如果饅頭真不是你扔的，請用語言表明心跡，用語言使老師和同學(xué)相信你。去的路很長，回來時(shí)飯菜早已涼了，但我還是吃得津津有味，因?yàn)槲沂匦帕耍≌\信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財(cái)富，讓我們一去做個(gè)誠信的人吧！第五篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《口語交際：以誠待人》教學(xué)反思美麗的陰謀──《口語交際：以誠待人》教學(xué)有感 上課鈴響過，學(xué)生們端坐在座位上鴉雀無聲。誠信是一筆無形的精神財(cái)富。（十七）誠信是中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也”。一天早晨,爸爸媽媽都去加班了,我依然來到魚缸旁東瞧瞧,西瞧瞧,就拿了一把魚糧給它們,見他們吃得歡,十分高興,又灑
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