【正文】 軍耀武揚威地來，強占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。三、小結(jié)本文主題（多媒體板書）本篇題為《別了，“不列顛尼亞”》，從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號離去的過程，表明象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。七、多媒體展示關(guān)于香港的圖片八、視頻播放香港回歸交接儀式九、課堂高考試題演練（多媒體板書），概括其主要內(nèi)容，要求語言簡潔、明白。與會專家圍繞鹽業(yè)對文化的影響、兩淮鹽商的旅游資源開發(fā)與利用、籌建中國鹽文化博物館等問題進行了討論與交流。（不超過20字）2005年8月22日是一代偉人鄧小平誕辰101周年紀念日，21日起，“小平南巡座艦”將停靠長沙湘江杜甫江閣3個月，供長沙市民參觀。今年5月12日，?？谑姓c湘潭市政府為軍艦舉行隆重的啟航儀式，“小平南巡座艦”赴湘正式啟航。在整個過程中，都貫徹新課程理念，學生自主合作交流，師生合作交流，課堂氣氛熱烈，學生在無形中在各個方面能夠得到提高。品味本文莊重、含蓄的語言風格 教學難點：了解一般消息和特寫的異同。這么多世界級媒體，那么多的報道，如果有一篇能夠選進我們的語文課本，那么它該一篇什么樣的文章？（精品，極品）1997年的時候，老師還在讀小學三年級，那個時候估計大家都還沒出世，或者還非常小吧，那么對那個時候的場景大家可能也不太了解，那么今天就讓我們一起來學習這一篇文章《別了，不列顛尼亞》，來重溫一下那個歷史時刻?？措娪暗臅r候我們經(jīng)常會看到特寫鏡頭，它專門拍攝人或物的某一部分進行特別放大。特點：及時、真實。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也可成為消息的主要材料?！赌暇l約》是中國近代第一個不平等條約，它是英國的侵華戰(zhàn)爭――第一次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果。1840年，鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》永久地割讓香港島。（第5自然段）場景三：子夜時分，中英香港交接儀式，米字旗香港最后一次降落，五星紅旗升起。在有關(guān)香港回歸的報道中，可以說報道英方撤離的難度是最大的。（逐句朗讀）隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。但作者心中豐富的情感，卻是通過精確地記下英國統(tǒng)治香港的時間來表現(xiàn)的，語言非常含蓄，很有分寸感。七、通過對本文結(jié)構(gòu)的分析和語言的理解，我們已經(jīng)比較全面地認識了課文的內(nèi)容，請大家思考一下，概括本文的主旨。板書設(shè)計：導語：英國米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港。作業(yè)：閱讀附文，說說我國為什么能夠成功恢復對香港行使主權(quán)。（是說當年不可一世的英國遠征軍搶占了中國的領(lǐng)土，開始了殖民統(tǒng)治；從海上去，明寫查爾斯王子和彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，實指英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束，點明了題意。（國旗是一個國家的象征，英國米字旗的降下象征著英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束，作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權(quán)時的莊嚴而喜悅的心情）從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997 年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。這篇文章莊重，在含蓄中包含了很多的言外之意，耐人尋味。（第十自然段）象征意義：英國殖民主義者結(jié)束在香港的統(tǒng)治權(quán)，中國恢復香港主權(quán)時 間 場 景場景一 6月30日下午4：30末代港督告別香港，降港督旗幟場景二 6月30日下午6：15 添馬艦東面廣場降英國國旗場景三 6月30日子夜時分 中英交接儀式, 最后一次降下米字旗，五星紅旗升起場景四 7月1日0：40 查爾斯王子和彭定康離開六、這篇課文語言莊重而含蓄，細讀下列語句，體會其深刻涵義。1898年，劃分勢力范圍，英《展拓香港界址專條》，租借九龍半島大片土地及附近200多島嶼（新界），租期99年，1999年6月30日期滿，中國人民態(tài)度：反對）中華人民共和國成立后中國政府立場：不承認三個不平等條約；主張談判解決問題；未解決之前暫維持現(xiàn)狀五、了解課文的基本結(jié)構(gòu)后，討論：課文選取了哪幾個場景也就是特寫鏡頭，來報道這一重大歷史事件，有什么象征意義？允許同桌之間小聲討論（注意抓住時間、地點、人物、事件這幾個要素）場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降港督旗幟。五千年來，從未受此侮辱。所以大家可以在課文中找一下，有關(guān)的背景材料是哪些？）如：課文的第11自然段背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。提問學生回答：標題：別了，不列顛尼亞 導語：第1自然段 主體：第2—10自然段 結(jié)尾：11自然段背景：？（質(zhì)疑：背景在哪里？背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。用這種手法寫成的新聞叫新聞特寫，新聞特寫是用“鏡頭”來表現(xiàn)新聞事實的，怎么表現(xiàn)呢？請同學們齊讀《別了，“不列顛尼亞”》這則新聞特寫，共同思考探究，讀的時候注意讀準字音還有感情的把握。特寫性消息，也稱 新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，采寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強、篇幅短小精粹的消息文體。教學方法：自主 合作 探究 交流 教具：黑板課時安排：一課時教學過程：一、導入新課1997年7月1日，中國政府恢復對香港行使主權(quán)，這是中華民族的一大盛事，也是世界史上的一件大事。第五篇：別了不列顛尼亞教學設(shè)計《別了，不列顛尼亞》 教學目標與要求： 知識目標：了解特寫的特點整體感知課文內(nèi)容了解文中重點語句的深刻含義 能力目標：培養(yǎng)速讀能力學習本文用詞準確、生動形象的語言特點了解本文以時間順序組織材料的寫作特點 情感目標：體會文中的愛國情感。21日下午6時，“小平南巡座艦”抵達長沙市杜甫江閣碼頭，22日正式與長沙市民見面。1984年1月24日，小平同志乘坐寧明號軍艦從深圳前往珠海視察，寧明號由此成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。專家們在發(fā)言中提出“繼承、融合、創(chuàng)新、超越”理論，并一致肯定揚州的鹽運經(jīng)濟對明清封建經(jīng)濟的發(fā)展的重要貢獻，并認為揚州應在充分繼承歷史文化的基礎(chǔ)上，注意鹽文化與其它文化的融合，使古代文化與現(xiàn)代文明有效連接，把揚州文化發(fā)揚光大。原商業(yè)部部長、中國商業(yè)史學會名譽會長胡平，省鹽業(yè)局局長晏仲華出席研討會，來自北京、天津、四川、山西、江蘇等地的百余名專家學者參加了研討會。增強民族自信心、自豪感，香港回歸為我們完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為澳門回歸提供了好的借鑒——落后就要挨打，我們收回香港，我們國力增強了，華夏子孫盼望祖國的大統(tǒng)一，希望臺灣早日回到祖國的家門，我們作為新時代的學子，應該把握現(xiàn)在的大好時光好好學習，為祖國的更美好的明天努力。今天只能黯然地從海上離去?！潭痰氖齻€字，運用對比手法，包含著無窮的意蘊。歷史的回顧更強化了用不再來的意味。則令人想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。（多媒體板書）明確：4時30分：末任港督的降旗儀式→第三段4時40分：彭定康離開港督府→第三段 6時15分：英國告別儀式→第五段7時45分：英國舉行第二次降旗儀式→第七段 子夜時分：中英香港交接儀式上的易幟→第八段 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港→第十段 板書：4時30分：末任港督的降旗儀式4時40分：彭定康離開港督府 6時15分：英國告別儀式7時45分：英國舉行第二次降旗儀式 子夜時分：中英香港交接儀式上的易幟 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港（三）提問：文章按時間順序特寫了哪幾個場景？（多媒體板書）明確：場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場景二：下午6點15分在添馬艦軍營東面的廣場 舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗；場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；（四）找出本文中所穿插的背景（多媒體板書）過渡語：這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當?shù)剡\用了一些背景材料?！鷺祟}獨具匠心，傳遞出中華民 族在這種特定歷史時刻的自豪感?！皠e了，‘不列顛尼亞’”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號，實際的意思是英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國的懷抱中。本文活用此題，以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的殖民統(tǒng)治。正是因為選材獨特、意蘊深遠，本篇報道在眾多關(guān)于香港回歸的報道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。上個世紀80年代初，按照國家領(lǐng)導人鄧小平提出的“一國兩制”，中央政府開始與英國政府就解決香港問題展開談判，確認中華人民共和國政府于1997年7月1日恢復對香港行使主權(quán)。1