20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)(文件)
【正文】 部分內(nèi)容做好電子教案和作業(yè)的整理工作，以便大家相互借鑒，提高我們的教學(xué)實(shí)力。在論文獲獎方面有：在浙江省教育學(xué)會活動課程分會2006教育教學(xué)論文評選中，黃國平老師撰寫的《新課程理念下利用科學(xué)課程資源的開發(fā)和探究性學(xué)習(xí)》榮獲省一等獎?？傊覀兛茖W(xué)組在過去的一個(gè)學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。如何幫助這么多年輕教師在最短時(shí)間里站穩(wěn)講臺，快速成長，就成為我們組今年的工作的重中之重。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開課中也展示了較好的個(gè)人素質(zhì)、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、較強(qiáng)的課堂控制能力。二． 做好主題教研活動，注重實(shí)效。在本次活動在我校微格教室開展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家?guī)硭奶镁实墓_課，四堂課思路清晰、知識全面、方法獨(dú)特。第二次校本教研活動：10月17日，為了使我?？茖W(xué)組教師進(jìn)一步正確把握中考科學(xué)學(xué)科的命題原則，提高單元卷命題規(guī)范性，從而使教學(xué)效果最大化，科學(xué)組舉行了有關(guān)試題命制的科學(xué)主題教研活動。他指出在命題時(shí)，要注重公平性，不僅題目的情景設(shè)計(jì)要公平，而且題目的導(dǎo)向要公平。教研活動在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，老師們紛紛意識到了解科學(xué)命題的重要性，并在交流中形成共識：命題是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的信息來源之一。本次教研活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由韓思思老師上了一節(jié)《感覺世界》公開課，韓思思老師從感覺春天的氣息出發(fā)讓學(xué)生說出感覺器官。三． 做好職業(yè)體驗(yàn)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)科熱情。八年級開設(shè)的校本課程有《戶外拓展和急救常識》、《發(fā)電廠》。四、配合教學(xué)部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。學(xué)科文化節(jié)是學(xué)生最喜歡的一個(gè)節(jié)日，為協(xié)助教學(xué)部門更好的開展這次活動，科學(xué)組老師全員參加。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長會議，商討本學(xué)期的備課組活動，備課組長都制定本學(xué)期的活動計(jì)劃。單元檢測：主抓單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。四、組內(nèi)老師獲得的榮譽(yù) 林雪敏老師獲得“市教學(xué)中堅(jiān)”；張穎老師獲得省初中教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得一等獎；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級優(yōu)課，并獲得“市直教學(xué)新秀”稱號；朱慧肖老師的課題《初中科學(xué)分層合作式“漂流錯題本的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”》獲市直一等獎；林斌本學(xué)期獲市優(yōu)秀指導(dǎo)師，市優(yōu)秀教練員，指導(dǎo)學(xué)生參加省車輛模型比賽獲3個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，1個(gè)三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加市海陸空各模型比賽累計(jì)獲市一等獎13個(gè)，二等獎16個(gè)，三等獎23個(gè)。課程改革的成功、教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。在教研活動中，組織教師交流和探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和困惑，在相互學(xué)習(xí)和借鑒的過程中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)能力。在培訓(xùn)和考核的過程中，練習(xí)了小學(xué)科學(xué)各冊教材中重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)到了一些初中物理、化學(xué)等學(xué)科中基本的實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)操作能力，有利于平時(shí)在教學(xué)中為學(xué)生準(zhǔn)備最簡單且效果明顯的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)最容易操作的實(shí)驗(yàn)方法，開展各種扎實(shí)、有效的科學(xué)探究活動。通過培訓(xùn)，不僅讓科學(xué)教師了解了科學(xué)教學(xué)中有哪些實(shí)驗(yàn)要做，還讓老師們都動手操作幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，具備了本冊教學(xué)應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作技能。四、反思與改進(jìn)反思教研組的教研工作，我們還存在的一些不足，需要我們在今后的活動中加以改進(jìn)。2012科學(xué)教研組 年1月28日。今后，在研訓(xùn)活動中還需要多強(qiáng)調(diào)主題意識。最后，在十二月份，也就是學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，安排了一次科學(xué)教材上最后一個(gè)單元——技能顯現(xiàn)化單元的教學(xué)研討。本學(xué)期，我們教研組根據(jù)學(xué)校要求，合理安排了三次教研活動。本學(xué)期，科學(xué)教研組教師積極參加了中心校的科學(xué)研訓(xùn)活動，在活動中進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和科學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，學(xué)會了科學(xué)教學(xué)過程中如何為學(xué)生準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料，如何帶領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究活動，如何幫助學(xué)生建構(gòu)準(zhǔn)確的科學(xué)概念等科學(xué)教育技巧和科學(xué)教學(xué)能力。為此，本學(xué)期我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《科學(xué)（36年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，領(lǐng)會科學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)和要求，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程的三維目標(biāo)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，科學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。（3）每個(gè)備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個(gè)校區(qū)的老師都參加。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動任務(wù)單的設(shè)計(jì)為主，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。正因?yàn)槔蠋焸兊募?xì)
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