【正文】 傳欄、期刊。我校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，制作成期刊、宣傳欄，在每大周一出版發(fā)行，現(xiàn)已制作宣傳欄十一期、期刊九期，使我校師生更好地利用、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。課件制作小組成員除了對教師進行課件制作輔導(dǎo)、培訓(xùn)工作以外，還要求小組成員利用課件多上公開課、觀摩課，積極探討利用課件授課中的利與弊，積極探索信息技術(shù)與各學(xué)科之間的整合。教師通過課件的培訓(xùn)制作，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，積極把先進的教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中。②對刻錄的資料、發(fā)放的資料、期刊、宣傳欄等進行刻錄光盤和文字材料兩種形式的存檔、登記。四、積極籌備、組建堆龍中學(xué)信息技術(shù)資源庫信息技術(shù)資源庫內(nèi)容主要來源于從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、各類教育網(wǎng)站中下載刻錄的資源，以及我校教師制作的課件。大多數(shù)學(xué)科資源對于西部地區(qū)的學(xué)生來說偏難。在以后，我校將一如既往地積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究，積極辦好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育期刊、宣傳欄，積極投入使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源更好地為我校的教育教學(xué)工作服務(wù)。條件成熟以后，將把遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室連接到Inter網(wǎng)絡(luò)，促進我校師生對外界的信息交流。在實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進的信息技術(shù)。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負(fù)責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。（2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；加強教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力 遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無盤主機不能正常使用（已報上級電教站）。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進行管理。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。（2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作。（2）在2003年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓(xùn)，另外，還經(jīng)常對本校教師進行有關(guān)電腦知識的校本培訓(xùn)，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。（1）2005年7—8月份投資近2萬元完成了學(xué)校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任。在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在應(yīng)用。加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，使我校教師在2005年以前全部學(xué)會操作、訪問現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。（七）、我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作展望，辦好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育期刊、宣傳欄。我?，F(xiàn)有正職教師120人，學(xué)生1885人，但我校組建的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)絡(luò)教室和千鄉(xiāng)萬才校園網(wǎng)吧中僅有學(xué)生機共37臺，這遠(yuǎn)不能滿足我校師生對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源利用的需求?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中存在著許多學(xué)科資源缺乏，尤其是藏語文學(xué)科資源。④對遠(yuǎn)程教育、信息課活動開展情況進行登記。現(xiàn)在，我校的遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)吧除了用于開展正常的信息課、興趣課、教師的培訓(xùn)課以外，還成為了遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)傳播的基地。現(xiàn)在，參加培訓(xùn)的大部分教師都能自己完成制作多媒體教學(xué)課件。學(xué)生通過遠(yuǎn)程教育信息課、訪問遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，增強了自身的信息意識，為縮短西部地區(qū)的數(shù)碼落差打下了堅實的基礎(chǔ)。②宣傳欄內(nèi)容版塊有：衛(wèi)生保健、時事報道、教研教改、教育動態(tài)、優(yōu)秀教案、試題集錦、農(nóng)村信息、興趣之窗、綜合信息。4．通過宣傳欄、期刊傳播《農(nóng)村實用信息》并及時把相關(guān)資料下載、刻錄送到職教處，以便得到更好的利用。②對于教研組沒有相關(guān)示范課時，對教研組發(fā)放相關(guān)科目的優(yōu)秀教案、論文、教改、課改資料，教師學(xué)習(xí)討論后寫出心得體會。2．對于遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上適合我校師生情況的《同步課堂》、《示范課》、《教學(xué)資源》、《農(nóng)村實用信息》、《信息技術(shù)》做到及時通知、及時運用和及時刻錄。把遠(yuǎn)程教育資源下載刻錄，制作成期刊、宣傳欄，并通過教研組活動、遠(yuǎn)程教育信息課、遠(yuǎn)程教育教學(xué)課題研究、師生訪問遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、教師課件制作等豐富多彩的形式進行開展。電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組由吳中全校長統(tǒng)籌全局，王恩榮副校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠(yuǎn)程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。四、竭誠服務(wù)“三農(nóng)”。學(xué)校要求每位教師每個學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動不少于10次。學(xué)生在電視機前進行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)生的視野，拓展了課堂時空，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣。（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。難怪不得我校新來的教師會這樣說。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，