20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)(文件)
【正文】 ，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé)，履行教師義務(wù)。本學(xué)期，上校級(jí)公開課3節(jié)，組內(nèi)公開課5節(jié)，聽優(yōu)質(zhì)教研課4節(jié)。本學(xué)期，教研組對(duì)備好課、上好課以及改好作業(yè)都提出了具體要求，并在教導(dǎo)處的組織下，開展了抽查及其他常規(guī)工作，做實(shí)了教研工作。我們的教師在課堂上積極改革，大膽創(chuàng)新，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生積極參與思維活動(dòng)。先進(jìn)教學(xué)媒體的使用，使課堂成為“彩色”“立體”而非“黑白”“平面”的信息磁場(chǎng)，成為學(xué)生想象的天地，創(chuàng)造的源頭，益智的場(chǎng)所，冶情的時(shí)空。我們繼續(xù)探索，孜孜以求，領(lǐng)導(dǎo)分工包科，教 1師共同參與觀課議課。當(dāng)然，我校部分老師還處在轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，還依然難于擺脫標(biāo)準(zhǔn)化答案，不自覺的限制了學(xué)生開放的思維，但正在悄然變化，春眠覺曉。第五篇：2011至2012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃發(fā)射小學(xué)2011至2012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃野鐘鄉(xiāng)發(fā)射小學(xué)2011年9月1日發(fā)射小學(xué)2011至2012學(xué)第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為重點(diǎn)，開展校本教研，大力推進(jìn)教學(xué)研究工作。成立語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組三個(gè)小組。開展教學(xué)開放日活動(dòng)。認(rèn)真組織校內(nèi)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，通過上課、聽課、評(píng)課及必要的說課，提高教師整體素質(zhì)。野鐘鄉(xiāng)發(fā)射小學(xué)2011年9月1日。每星期一小時(shí)小繼教學(xué)習(xí)，要學(xué)有成效，要真正學(xué)習(xí)有收獲，學(xué)以致用。要求教師要有“走出去”的思想，積極同其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，從而提高自身素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，同時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教育教學(xué)理論，讓教師更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。二、工作目標(biāo)通過校本教研，使教師領(lǐng)悟到新的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。趙曉梅、趙錦春兩位教師參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。出現(xiàn)了喬宏霞老師的生活情境式，郭海勝老師的問題導(dǎo)學(xué)式，趙曉梅老師的資源整合引導(dǎo)式，郭強(qiáng)老師的情境合作式等新局面。我們審視我們實(shí)驗(yàn)的課堂模式，與當(dāng)今從以教為主向以學(xué)為主教學(xué)模式發(fā)展中，推崇的學(xué)教并重的教學(xué)模式不謀而合。今年開春我校在縣局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，七、八年級(jí)教師到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)考察，回來(lái)后反思杜郎口教法，在自己課堂上勇于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽采用我校新課堂教學(xué)模式，有效地推進(jìn)探究性與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)教并重五步式模式，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維與表達(dá)能力。新的學(xué)期我們期待新收獲第四篇：2011——2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié) 本結(jié)束了，回顧一年來(lái)我校的教研工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和支持下，在同志們共同努力下，邁開了堅(jiān)實(shí)的一步，以“推進(jìn)課堂新模式，引領(lǐng)師生共成長(zhǎng)”為宗旨，大力開展校本研修，連片教研。五、注重常規(guī)工作，教師的重要工作是進(jìn)行課堂教學(xué)。四、主題研究深入開展，活動(dòng)扎實(shí)有效。三、開展師德活動(dòng)，打造和諧教研團(tuán)隊(duì)。二、扎實(shí)基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)技能。為使得理論學(xué)習(xí)不流于形式，力爭(zhēng)讓每一位教師在每一次的學(xué)習(xí)中都有收獲，教研組在每周的教研活動(dòng)時(shí)間中專門開辟了理論學(xué)習(xí)板塊。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)素養(yǎng)。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)，較好的完成了本學(xué)期的體育教學(xué)工作。學(xué)生的上課的心理狀態(tài)尤其重要，所以教師實(shí)施快樂體育教學(xué)勢(shì)在必行，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，并且認(rèn)真執(zhí)
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