陶行知觀后感及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 老夫子的辦學(xué)心愿；“教人求真”，使學(xué)生“學(xué)做真人”是陶行知先生神圣的使命；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，是陶老夫子對教師和家長的良言忠告……真正的愛學(xué)生，不是那么容易做到的`，它需要我們有廣闊的胸懷，無比的耐心，還需要我們不斷提高“愛”的技巧，不斷地學(xué)習(xí)如何更好的愛！二、“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心?！彼€指出，“生活教育與生俱來，與生同去。陶行知先生把生活教育提高到這么一個高度，是我前所未聞的，更給了我一絲震撼，震撼于他的精辟和深刻。全劇以陶行知回國開展平民教育為切入點，以他在南京、重慶、上海進(jìn)行教育實踐和改革的故事串綴而成，藝術(shù)地再現(xiàn)了人民教育家陶行知的精神世界和“萬世師表”的師德風(fēng)范。場景三：時局動蕩之際，他寫了感情摯真的書信給愛人，體現(xiàn)了他心中有祖國、心中有教育、心中有人民的無私境界。作為一名教師要相信兒童有創(chuàng)造力，是陶行知創(chuàng)造教育的基本信念?！吧罱逃仨毷墙獭W(xué)、做合一的，生活教育輔之教與學(xué)，必須為中心”。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操。”讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓我們的課堂都能夠追求一份詩意，讓我們的學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂！讓我們高舉陶行知先生的“愛滿天下”的精神旗幟，“熱愛，奉獻(xiàn)，實踐”，與新形式下的教育理念共同成長。作為教師，我們的一個微笑，一記掌聲和一句鼓勵，都能夠讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的無窮樂趣。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。我們不能束縛和壓抑孩子的創(chuàng)造力。陶行知先生是我國近代最具有影響力的教育家、教育思想家。其中有幾個場景令我
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