【正文】 長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。(1)、豎笛(2)、口琴(3)、電子琴聲樂類弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的`熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。開展樂器進課堂活動，讓學生人人學會一種樂器，培養(yǎng)學生自信心及表現力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。周六上午六、安全管理：輔導教師負責安全管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。體現“校本、生本”，立足學校課程實施現狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展?；顒又?，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現身心的健康發(fā)展。體質測試室安排毽子、扯鈴等小型活動?；▓@區(qū)安排高爾夫等活動。(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內容。三年級的“穿衣服”比賽。六、師資隊伍及活動評價：學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。七、管理制度及運行經費保障：加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調整完善本方案。課前準備：任課老師根據活動要求認真填寫好《科目設計》，每節(jié)課前做好充分的課前準備。如遇雨天，室外組活動可移至室內，并適時調整活動內容，切不可擅自停課。二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。四、主要工作安排，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。繼續(xù)深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。二○一六年九月一日第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮活動計劃納木湖鄉(xiāng)中心小學少年宮 2016年春活動計劃一、指導思想進一步整合校內外教育資源，讓更多的牧區(qū)未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進牧區(qū)未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高牧區(qū)未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。三、工作目標，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設和各項活動的正常進行。，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。如各類親子活動以及配合團隊的重大教育活動和日常工作等。，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。繼續(xù)開展“美少年，愛勞動”教育實踐活動充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。書畫班、兒童?。ㄕn本劇）培訓活動。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。2.“國學經典誦讀”活動?；顒拥膬热菀龅浇逃?、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合牧區(qū)青少年的實際，并為他們所喜愛。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是牧區(qū)未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。建設思想道德教育的陣地。，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。六、激勵機制。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。五、活動項目及要求鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。：每周一至周五中午。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。建設文體活動開展的基地。，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。學校將城市少年宮的活動內容列入學校計劃，同時根據城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或學生的項目活動評優(yōu)獎勵等。在課內認真教授好活動內容，組織好學生的學習活動，并做好各項行規(guī)教育工作。領導小組組長：陳靜組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷工作小組組長：陸向榮副組長：王海燕組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長學校加強與家庭、社會的合作，并積極聯系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。參考標準。個人具有教育教學或管理經驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。學科拓展——“感受生活”特色課程(1)閱讀：實施校本特色課程。結合學校德育傳統特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽。(3)科技器材：電腦、校園網、實驗器材、航模器材等。自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。圖書館內安排閱讀、朗誦、影評等活動。操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動。(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。(二)落實三個目標：活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧?！班l(xiāng)村學校少年宮”活動計劃7一、指導思想：為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學?，F有資源，為學生開放活動場所，增設活動內容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質、科學文化素質和身體健康水平。學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。多看有關樂器演奏的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編曲目。三、學段：四、活動要求：通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動，培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現象進行科學探究活動。(2)五線譜教學，通過教學，要求學員會寫、會認、會唱五線譜。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的要求。學生以自己的興趣愛好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴大知識面。