【正文】 突出的同學(xué)，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。將學(xué)生教育與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展。大出著眼、小處著手、循序漸進(jìn)、逐步升華的原則。積極與村領(lǐng)導(dǎo)建立經(jīng)常廣泛的聯(lián)系，最大限度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)各方面的積極因素，努力形成全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的格局。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)教育和建設(shè)工作，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)學(xué)生、忠臣黨的教育事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)的教師隊(duì)伍。（3）遵守課堂紀(jì)律。（8）參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，期間不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。（12按時(shí)離校，按時(shí)回家。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。上課專心聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。B、別人請(qǐng)教問(wèn)題耐心解答。（2）課前預(yù)習(xí)。B、課前做好精神準(zhǔn)備。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。（6）考試。觀察事物時(shí)注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。C、背誦優(yōu)秀古詩(shī)文50篇以上。A、能大膽地發(fā)言或與別人進(jìn)行交流。A、逐步對(duì)寫話產(chǎn)生興趣。E、在說(shuō)話、寫話中多用自己閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。B、了解漢字基本知識(shí)，鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔。B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實(shí)踐。C、遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)，先經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人。C、主動(dòng)為集體活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。B、在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下制定作息時(shí)間表并努力執(zhí)行。頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。A、頭正、肩平、身不歪。B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。A、不在強(qiáng)光下讀書。E、不躺著或臥著看書、看電視。B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭(zhēng)吵，C、學(xué)習(xí)20分鐘后適當(dāng)休息，避免過(guò)度疲勞。C、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)面向國(guó)旗行隊(duì)禮或注目禮直到國(guó)旗升至桿頂。C、發(fā)言時(shí)口齒清楚，聲音適度。C活動(dòng)時(shí)講秩序，不防礙其它同學(xué)活動(dòng)。D、需要借同學(xué)東西時(shí)，先征得其同意，用后及時(shí)歸還。D、下課時(shí)讓老師先離開(kāi)教室。C、對(duì)長(zhǎng)輩、親友初識(shí)者稱“您”，不直呼其名。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過(guò)，并道謝。B、不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。B、衣服臟了自己洗換。B會(huì)買簡(jiǎn)單的生活用具。（2）集體活動(dòng)時(shí)尊重老師的要求。三四年級(jí)：（一）遵規(guī)守紀(jì)方面學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請(qǐng)假。（5）了解并遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（10）游戲時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)則。每天按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。（4）虛心求教。（1）制定目標(biāo)。A、課前準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。C、及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處。與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。B、誦讀兒歌童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗(yàn)。（4）說(shuō)話。（5）動(dòng)筆。D、寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)或感想。A、打好硬筆寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。A、勇于提出不同看法。B、獨(dú)立完成作業(yè)。B、承擔(dān)并努力完成自己分擔(dān)的任務(wù)。A、合理安排時(shí)間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。與生理相關(guān)的習(xí)慣（1）站姿。（3）寫字姿勢(shì)。A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)面抵住筆桿，無(wú)名指和小拇指支住中指。（6）用眼衛(wèi)生。D、長(zhǎng)時(shí)間看書或看電影后要遠(yuǎn)眺或做眼保健操。A、上課時(shí)雙手輕握拳，增強(qiáng)注意力。C、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)面向國(guó)旗行隊(duì)禮或注目禮直到國(guó)旗升至桿頂。C、發(fā)言時(shí)口齒清楚，聲音適度。C活動(dòng)時(shí)講秩序，不防礙其它同學(xué)活動(dòng)。D、需要借同學(xué)東西時(shí)，先征得其同意，用后及時(shí)歸還。D、下課時(shí)讓老師先離開(kāi)教室。C、對(duì)長(zhǎng)輩、親友初識(shí)者稱“您”，不直呼其名。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過(guò)，并道謝。B、不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。B、自己洗背心、短褲等各種衣服。C隨時(shí)整理書包、書桌。D、購(gòu)買所需的學(xué)習(xí)生活用品。（4）掌握簡(jiǎn)單的交通常識(shí)。（六）衛(wèi)生方面不亂掏耳朵.，不往鼻子里塞東西。（2）按學(xué)校規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，保持紅領(lǐng)巾整潔。（7）集合站隊(duì)做到快、靜、齊，聽(tīng)從口令。（11）愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電。（3）遵守公共秩序。（二）學(xué)習(xí)方面與態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣（1）勤奮刻苦。（3）積極主動(dòng)課堂主動(dòng)思考、發(fā)言，積極參與討論。與學(xué)習(xí)過(guò)程相關(guān)的習(xí)慣。（2）課前預(yù)習(xí)。B、課前做好精神準(zhǔn)備。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。D、用一定的方法將所知識(shí)歸納整理。與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。B、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗(yàn)。對(duì)周圍事物有好奇心，對(duì)感興趣的事物能提出問(wèn)題。C、逐步達(dá)到有層次地表達(dá)出自己的意思。（6）書寫。（7）實(shí)踐創(chuàng)新。A、樹(shù)立“我能行”的意識(shí)。A、樂(lè)于與他人共同完成學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。（10）時(shí)間安排。D、做事不拖拉，今日事今日畢。頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。（4）握筆方法。坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。C、不在移動(dòng)的車上讀書。（7）用腦衛(wèi)生。（三）禮儀方面學(xué)校禮儀（1）升旗儀式A、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，少先隊(duì)員戴好紅領(lǐng)巾。（2）課堂禮儀A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問(wèn)好或道再見(jiàn)。（3）課間禮儀A、出入教室不擁擠。B、不給同學(xué)起外號(hào)，或叫同學(xué)外號(hào)。B、進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”或看到示意后，再進(jìn)入。家庭禮儀（1）孝親敬長(zhǎng)禮儀A、離家或歸家時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。（2）待客禮儀A、主動(dòng)熱情與客人打招呼，問(wèn)好。B、接聽(tīng)電話時(shí)使用文明語(yǔ)言。C、公共場(chǎng)所，不攀折花木，不踐踏草坪。C、把用過(guò)的物品放回原處。家務(wù)方面（1）簡(jiǎn)單家務(wù)A主動(dòng)幫父母摘菜，洗菜。E、購(gòu)買所需的學(xué)習(xí)生活用品。（4）掌握簡(jiǎn)單的交通常識(shí),認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志。衛(wèi)生方面自己掏耳朵,注意力度和深度。腦逸結(jié)合。不用牙齒咬瓶蓋等硬物。（2）集體活動(dòng)量力而行，不逞能。（2）不在馬路打鬧，玩游戲。C自己合理安排零用錢。B 把看過(guò)的書分類，放整齊。、勞動(dòng)方面自我服務(wù)（1）生活中A、勤洗頭，勤換內(nèi)衣。（2）外出禮儀A、外出需要購(gòu)票時(shí)主動(dòng)買票。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過(guò)，并道謝。C、對(duì)長(zhǎng)輩、親友初識(shí)者稱“您”，不直呼其名。D、下課時(shí)讓老師先離開(kāi)教室。D、需要借同學(xué)東西時(shí)，先征得其同意，用后及時(shí)歸還。C活動(dòng)時(shí)講秩序，不防礙其它同學(xué)活動(dòng)。C、發(fā)言時(shí)口齒清楚，聲音適度。C、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)面向國(guó)旗行隊(duì)禮或注目禮直到國(guó)旗升至桿頂。B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭(zhēng)吵，C、學(xué)習(xí)20分鐘后適當(dāng)休息，避免過(guò)度疲勞。E、不躺著或臥著看書、看電視。A、不在強(qiáng)光下讀書。B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。A、頭正、肩平、身不歪。頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。B、在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下制定作息時(shí)間表并努力執(zhí)行。C、主動(dòng)為集體活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。C、遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)，先經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人。B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實(shí)踐。B、用毛筆臨摩名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。A、能寫簡(jiǎn)單的記事作文，和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。A、能大膽地發(fā)言或與別人進(jìn)行交流。D、能將背誦的素材運(yùn)用到自己的寫作中去。（2）閱讀與背誦。A、測(cè)驗(yàn)、考試時(shí)獨(dú)立完成試卷。B、作業(yè)完成后及時(shí)檢查、驗(yàn)證、上交。（4）課堂聽(tīng)講。（3）課前準(zhǔn)備。A、正確看待自己，了解自已的學(xué)習(xí)情況。A、遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教別人。（2）仔細(xì)認(rèn)真。（5）不私折偷看他人信件。社會(huì)規(guī)則方面（1）愛(ài)護(hù)信報(bào)亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設(shè)施。（9）不在教室和教室外及操場(chǎng)上追逐喧嘩。（4）不打假，不罵人。積極參加課外、校外體育煅練活動(dòng)。（2）集體活動(dòng)量力而行，不逞能。（2）不在馬路打鬧，玩游戲。B飯后主動(dòng)搶收餐桌。（2）學(xué)習(xí)中 A自己包書皮。D、尊重他人，遇到問(wèn)路，認(rèn)真指導(dǎo)。B、接聽(tīng)電話時(shí)使用文明語(yǔ)言。（2）待客禮儀A、主動(dòng)熱情與客人打招呼，問(wèn)好。家庭禮儀（1）孝親敬長(zhǎng)禮儀A、離家或歸家時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。B、進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”或看到示意后，再進(jìn)入。B、不給同學(xué)起外號(hào)，或叫同學(xué)外號(hào)。（3）課間禮儀A、出入教室不擁擠。（2）課堂禮儀A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問(wèn)好或道再見(jiàn)。、D、不同學(xué)科交替進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免疲勞，提高學(xué)習(xí)效率（三）禮儀方面學(xué)校禮儀（1）升旗儀式A、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，少先隊(duì)員戴好紅領(lǐng)巾。F、不長(zhǎng)時(shí)間地看電視或看電腦。B、不在燈光昏暗的地方讀書。（5）讀書姿勢(shì)。B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（2）坐姿。C、知道利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)。D、樂(lè)于將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享。（9）合作共處。（8）獨(dú)立思考。C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。F、自覺(jué)用線段或符號(hào)把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來(lái)。B、寫自己想說(shuō)的話。B、說(shuō)話口齒清楚。（3）質(zhì)疑。（2）閱讀與背誦。A、測(cè)驗(yàn)、考試時(shí)獨(dú)立完成試卷。A、按時(shí)完成作業(yè)。課間不參與過(guò)于激烈或興奮的活動(dòng)。（2）課前預(yù)習(xí)。B、別人請(qǐng)教問(wèn)題耐心解答。上課專心聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。（12按時(shí)離校，按時(shí)回家。（8）參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，期間不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。（3）遵守課堂紀(jì)律。不用牙咬指甲。（2）不在馬路打鬧，玩游戲。B 自己整理書包，自己整理收拾課桌。D、尊重他人，遇到問(wèn)路，認(rèn)真指導(dǎo)。B、接聽(tīng)電話時(shí)使用文明語(yǔ)言。（2）待客禮儀A、主動(dòng)熱情與客人打招呼，問(wèn)好。家庭禮儀（1）孝親敬長(zhǎng)禮儀A、離家或歸家時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。B、進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”或看到示意后，再進(jìn)入。B、不給同學(xué)起外號(hào)，或叫同學(xué)外號(hào)。（3）課間禮儀A、出入教室不擁擠。（2）課堂禮儀A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問(wèn)好或道再見(jiàn)。（三）禮儀方面學(xué)校禮儀（1）升旗儀式A、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，少先隊(duì)員戴好紅領(lǐng)巾。（7）用腦衛(wèi)生。C、不在移動(dòng)的車上讀書。坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。（4）握筆方法。頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。D、做事不拖拉，今日事今日畢。（10）時(shí)間安排。A、樂(lè)于與他人共同完成學(xué)習(xí)與實(shí)踐任務(wù)。A、樹(shù)立“我能行”的意識(shí)。（7）實(shí)踐創(chuàng)新。（6）書寫。C、寫出或向他人表述出想象中的事物。C、逐步達(dá)到有層次地表達(dá)出自己的意思。對(duì)周圍事物有好奇心，對(duì)感興趣的事物能提出問(wèn)題。A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。B、以平和心態(tài)參加考試，力爭(zhēng)發(fā)揮最佳水平。B、作業(yè)完成后及時(shí)檢查、驗(yàn)證、上交。（4）課堂聽(tīng)講。（3）課前準(zhǔn)備。（1）制定目標(biāo)。（4）虛心求教。每天按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。（2）保護(hù)有益動(dòng)物。（10）游戲時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)則。（5）了解并遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。四、主要內(nèi)容和基本要求一、二年級(jí)（一）遵規(guī)守紀(jì)方面學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請(qǐng)假。以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力形成優(yōu)秀的校園文化和積極向上的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中處處接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)在學(xué)生養(yǎng)成教育方面目標(biāo)一致、各有側(cè)重、相互配合的局面。尊重學(xué)生主體意識(shí)，注重通過(guò)學(xué)生自我認(rèn)可、自我內(nèi)化的原則。第五篇：養(yǎng)成教育實(shí)施方案余字中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一