運動方案小二班(文件)
【正文】 連續(xù)性地制定的。為了孩子的安全，請不要讓孩子帶貴重飾物、玩具來園園，以免造成不必要的經(jīng)濟損失，如果丟失了后果自負。只要你放手讓他做，堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你們應該知道，這一集體中，每個孩子是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以請家長們放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。有許多良好的習慣是在日常生活中隨時隨地習得的。有一部分家長不知道對于這么大的孩子究竟應有什么要求，在家里聽之任之，也有一部分家長想要求孩子苦苦無法。早上送孩子入園不得早于7：30，下午3:50來園接孩子。我們衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，最后愿我們的孩子健康成長！為了不耽誤大家更多的時間，今天的會議到此結(jié)束，如果你想和老師溝通的，請會后留下。2）老師和孩子開開門邊唱歌邊往教室里走，唱完后走到家長的身邊。游戲三：《我給媽媽穿鞋子》玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者 游戲四：《快樂貼貼貼》準備：繩子一條，粘貼若干玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。獻花請幼兒有秩序的到老師這邊來領(lǐng)花，把領(lǐng)到的花獻給奶奶或媽媽或姥姥等人。游戲開始，第一組幼兒從一個路口先繞過單元筒走S形線路，跨過跨欄，爬過“草地”（墊子），穿越小河（百變繩），跳過體能條，爬過“草地”（墊子），繞過單元筒走S形線路，學小兔跳彩圈，穿越小河（百變繩），跳過體能條，幼兒循環(huán)游戲。，要注意安全。二、活動時間：2012628三、活動地點: 小二班教室。區(qū)域活動、生活活動（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進行區(qū)域自選活動。（10：40—11：05）幼兒午餐。（11：45—12：10）多元整合活動：蛤蟆吃西瓜活動目標：感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情?；顒舆^程：一、出示西瓜地的圖片，導入活動。幼兒自由想象并講述。小班體育游戲好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲活動目標積極參與玩拉力器的活動，體驗與同伴一起玩游戲的樂趣。材料準備：拉力器若干。出示器械。三、結(jié)束部分。學習保護圖書，不亂丟亂放。教師示范看圖書。幼兒自由分組看圖書。師幼共同收拾圖書。四、小結(jié)活動，收拾圖書。請個別幼兒示范看圖書?；顒舆^程一、出示圖書寶寶，導入活動。功能室活動我愛圖書 執(zhí)教：彭慧玲活動目標喜歡閱讀書籍，體驗看圖書的樂趣。學習玩拉力器。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。有初步的合作意識。提問：后來蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？蛤蟆動腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？四、完整聽故事錄音，加深對故事的理解。夏天到了，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點。（2）進行餐前活動。多元整合活動：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）課間操活動（9：30—10：00）體育活動：好玩的拉力器。五、活動流程：晨間活動（7：30—8：00）老師熱情、大方、有禮貌的接待家長和幼兒。加強同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。游戲規(guī)則，兩組幼兒同時出發(fā)。，提高克服困難、挑戰(zhàn)自己的能力。老師的節(jié)目請家長和孩子們一起做好，請cici、張明慧、周愛軍老師表演節(jié)目。親子游戲游戲一：《親子穿衣大比拼》 準備：地毯 玩法：把幼兒的衣服放在地毯上，家長圍著地毯坐一圈，音樂響起，幼兒拿起自己的衣服給家長，讓家長幫著寶寶穿好衣服，音樂停游戲結(jié)束。我們利用這次的活動，讓家長朋友能更好的看到孩子在幼兒園的生活，讓家長了解孩子們在生活上、在自理能力中、在交往方面的種種進步，通過這個活動能讓家長更好的配合我們的工作；同時把即將入園的孩子也請到幼兒園來一起度過節(jié)日，讓他們更早的加入到我們的集體中來。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強化。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機會，可對孩
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