蘇教版科學四上《加熱和冷卻》教學設計(文件)
【正文】 提問： 現(xiàn)在你已經(jīng)知道水、 醋、酒精、食用油、橙汁、牛奶 都有熱脹冷縮的性質，而這些又都是液體， （板書：液體） 根據(jù)這些事實，你可以推想出什么？ 1小結： 由此可以推想，液體一般都有熱脹冷縮的性質。（ 2）用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈的燈芯，把火柴熄滅后扔到垃圾桶里。（師加熱銅球，同時提問，以使銅球加熱足夠長的時間。）“現(xiàn)在我們將銅球放入冷水中冷卻，再試著讓它通過鐵圈，注意觀察”（師演示銅球過鐵圈，發(fā)現(xiàn)銅球又能從鐵圈通過。）我們把銅球受熱時體積膨脹，冷卻時體積收縮的現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。溫度計中的液體受熱了體積會膨脹，液柱上升，溫度計的讀數(shù)就會增加；冷卻時液體體積會收縮，液柱下降，溫度計的讀數(shù)就會減小。 （ 4） 電線桿之間的電線，夏季由于熱脹的緣故，電線較松，冬季由于冷縮的緣故，電線緊繃。 結果到了炎熱的夏天，鐵軌變得七扭八歪，左右彎曲，有的 地方 甚至還朝上拱起， 弄得火車總是脫軌 ；而到了寒冷的冬天，鐵軌竟凍裂成 一段一段的，后來火車都不敢走這條路了； 所以現(xiàn)在鐵路的鐵軌之間都要留有空隙，就是為了防止鐵軌熱脹彎曲或冷縮拉斷。 （ 9） “孔明燈 ”也是應用了熱脹冷縮的原理。 ?? 小結： “ 你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習 ！”剛才 同學們都說得很好， 生活中看似平常的小事，如果細細想來，還真的有許多科學道理。 ?? 當堂檢測：同學們有沒有信心做幾道檢測題？（有） 請看大屏幕，這是幾道判斷題，請同學 們做手勢來判斷對錯。 （ √ ） 填空題： （ 1）水在一般情況下，受熱時體積會（膨脹），冷卻時體積會（收縮）。 板書設計： 加熱和冷卻 液體和固體 受熱→體積膨脹 受冷→體積收縮 ｝ 熱 脹 冷 縮 附實驗記錄表： 實驗記錄表（一） 第 小組 實驗過程 看到的實驗現(xiàn)象 說 明 把錐形瓶放入熱水中 水在受熱時會（ ） 把錐形瓶放入冷水中 水在冷卻時會（ ） 我們的結論：水有（ ）的性質。 小結：我們知道，物體有三種形態(tài)：固體、液體和氣體。 （ ） （ 2） 夏天架電線時要架得松一些，以防止冬天電線遇冷收縮時繃斷。只要你細心觀察，認真思考，積極動手 實踐 ，相信同學們一定會發(fā)現(xiàn)更多科學的奧秘！ 課堂評價： 學習了本課，你 感覺 有哪些收獲？ 生 ：我知道了 液體、固體有熱脹冷縮的性質。 （ 11）工廠里的蒸汽管道上，總是裝有一些 U 形的管子，當管道受熱伸長或受冷 縮短時，只會改變 U 形管的彎曲程度，而不會影響其他部分。 （ 7）瓶蓋或者鋼筆帽擰不 下來 時，可以 用熱水把瓶蓋 或者鋼筆帽 燙一燙，就能擰下來 了。 （ 5）鐵路的鐵軌之間留有空隙，是為了防止鐵軌熱脹彎曲或冷縮拉斷。不裝滿是為了防止液體在瓶內(nèi)、紙盒內(nèi)
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