蘇教版語文一年級上冊《識字5》公開課教案(文件)
【正文】 ，左邊窄右邊寬。 教學(xué) “ 浪 ” （ 1）讀一讀。請跟著老師書空。 九 、回歸主題，再次誦讀 孩子們： 小朋友，我們已經(jīng) 來海邊玩了很久了， 讓我們再美美的讀一讀，用我們的朗讀和大海說再見！ 讓 我們回去把大海的美麗、大海里豐富的物產(chǎn)告訴更多的人。 老師范寫。但是它還有一個新的筆畫，我們來拼一拼。 教師提醒書寫姿勢：一手按書，一手拿筆，一尺一拳和一寸。 （ 2） 教師介紹 :沙字是左右結(jié)構(gòu)，左邊就是我們今天新學(xué)的偏旁三點水，右邊是 個少字，左右結(jié)構(gòu)的字要從左到右寫。 海面上的景色真 ( )啊 ! 師小結(jié)：是啊 !海風(fēng)吹過，浪花在跳舞，海鷗在唱歌，多快樂??！ 八、學(xué)習(xí)生字詞 過渡語：海邊的景色真讓人陶醉?。?你們看，生字寶寶也 來看風(fēng)景了 ， 今天的生字寶寶它們都有一個共同的偏旁，我們來認識一下！ 出示偏旁“三點水”，請同學(xué)們拼一拼。 小魚小魚游呀游，我就跟你游呀游。來，讀一讀最溫暖的這一行！ 老師在你們的朗讀中感覺到了回家的幸福！ 五 、整體整合，誦讀課文 ，海灘上??海面上??海底下??海港里??（ 引讀） 孩子們，你們站在海邊目不暇接
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