【正文】 記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。在我心中，老師像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像一團(tuán)火，溫暖我們的心田；老師更像是一盞燈，為我們帶來光明與希望！在我的心中，有這樣一位好老師：她，就是我的班主任黃老師！黃老師非常熱愛閱讀，每天的早自習(xí)都能聽到我們班的齊誦聲。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課，是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi)。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，上課總不敢積極的發(fā)言，這時(shí)黃老師就會(huì)沖我揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑。還有一次，我忘記帶作業(yè)了，被喊進(jìn)了辦公室。我明白了，黃老師不僅要傳授我們知識，還要教會(huì)我們怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。黃老師讀文章時(shí)，總是十分的投入。黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師，不僅盡心盡力的為我們上課，課余時(shí)間還會(huì)輔導(dǎo)我們，幫助我們。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。怎樣的老師才是最好的老師呢？我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴(yán)格。江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫小明處理傷口。上課時(shí)，她總是微笑著面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識。她總喜歡說一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神！”確實(shí)如此，現(xiàn)在，我的作文是寫得越來越精彩了。我心中的好老師演講稿 篇4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她的夢想，一定會(huì)有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷?！拔?，我今天要拉手風(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的。她那閃爍的大眼，總會(huì)讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪?！安缓靡馑迹埓舐朁c(diǎn)。”說完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心?？墒悄且惶欤謰屢恢钡酵砩?點(diǎn)鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會(huì)哭，什么主意也沒有。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。下面是小編為大家收集的我心中的好老師演講稿范文，歡迎大家來閱讀，希望對大家有幫助！感謝您的閱讀。江老師是我們班的班主任和語文老師。江老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。江老師緊張地問：“小明，你這是怎么了?”小明忍著痛說：“我剛才不小心摔的。江老師那一套獨(dú)特的教學(xué)方法，更是讓我佩服不已。她的課外知識也很豐富，無論我們提出任何題目，她都能對答如流。只可惜快放假了，我們只能再相處三個(gè)多星期，我真舍不得她。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會(huì)，就算我聽了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì)讀錯(cuò)。現(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，大家在上課時(shí)都無精打采的很困，老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲，幫我們打起精神，等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí)。她那清瘦的臉龐時(shí)常洋溢著微笑。當(dāng)老師向我們提問問題時(shí)，也總是沒有幾個(gè)同學(xué)舉手?！彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學(xué)齊刷刷地看向我。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結(jié)巴。這句話，這個(gè)動(dòng)作給了我信心。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成為了老師的小幫手。這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學(xué)工作一絲不茍，盡職盡責(zé)，對學(xué)生也是關(guān)愛有加，如母親般得呵護(hù)著我們幼小的心，讓我們變得更加自信。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？第五篇：我心中的好老師演講稿我心中的好老師演講稿張店六中秦世欣人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個(gè)老師就是我的作文輔導(dǎo)老師，每個(gè)周末我都要去聽她講課，我們在一起已經(jīng)有三年的時(shí)間了。于是，湯老師便時(shí)不時(shí)提醒我多喝水，一會(huì)兒，一會(huì)兒就摸摸我的頭，看我有沒有發(fā)燒。媽媽常說我不夠自信，于是，她找到湯老師說了我的優(yōu)缺點(diǎn)，希望老師可以幫助我找回自信。可沒想到，湯老師卻微笑著，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學(xué)都能聽到你精彩的回答就更好了。我迅速站起來，面對著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。于是，我低著頭，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬不要讓老師點(diǎn)到我。我們班級的同學(xué)都很喜歡她。老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績回報(bào)您為我們付出的努力。可惜他根本沒看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里。我一會(huì)兒把手舉起來，一會(huì)兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學(xué)習(xí)一個(gè)新句型對話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對話實(shí)練，只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著對我說：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來。啊，敬愛的江老師，她就是心目中最好的老師。上課時(shí)，她總是微笑著面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫小明處理傷口。江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴(yán)格。怎樣的老師才是最好的老師呢?我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。時(shí)間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會(huì)送我，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。她身上寧和的氣質(zhì)，總會(huì)讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳?！辈恢醯模夜钠鹩職?，大聲的說出了我的名字。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。“我知道孩子都喜歡吃糖，但是正確的場合要做正確的事，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎?”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會(huì)我分辨是非。一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快，那個(gè)同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師。是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿信心。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的幸運(yùn)。她的課外知識也很豐富，無論我們提出任何題目，她都能對答如流。江老師那一套獨(dú)特的教學(xué)方法，更是讓我佩服不已。江老師緊張地問：“小明，你這是怎么了？”小明忍著痛說：“我剛才不小心摔的。江老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。江老師是我們班的班主