石家小學(xué)校園反恐防暴工作總結(jié)(文件)
【正文】 響（一）日常安全保衛(wèi)工作日常安保工作總的指導(dǎo)思想是：防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學(xué)校安全。（3）嚴(yán)格執(zhí)行門禁規(guī)定：學(xué)校在校期間，禁止任何外來車輛進(jìn)入校園，對(duì)必須進(jìn)入校園的施工、運(yùn)輸車輛要認(rèn)真做好登記檢查工作。有進(jìn)出的，隨開隨關(guān)隨鎖。（2）白天導(dǎo)護(hù)人員要按照規(guī)定按時(shí)上崗，有特殊情況不能按時(shí)到崗的，要提前向帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并找人頂崗。夜間值守巡邏（1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時(shí)到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。事件得到控制后，應(yīng)急預(yù)備隊(duì)實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，值班人員應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。學(xué)校應(yīng)按規(guī)定把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。第四篇：最新校園反恐防暴制度巫山小學(xué)反恐防暴安全制度全體教師重視學(xué)校安全保衛(wèi)工作，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。加強(qiáng)食品安全檢測工作。上放學(xué)時(shí)段甲值周教師和安保人員要在校門口持械值守，看護(hù)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校，組織學(xué)生快進(jìn)快出，不得在校門口逗留。堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，全面進(jìn)行反恐防暴能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。迅速組織展開防暴處突工作。（四）保衛(wèi)疏導(dǎo)工作組組長：張永東 馬文舉 成員：趙天鵬 學(xué)校的安保職員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封閉現(xiàn)場，切斷恐怖分子與外界的聯(lián)系，控制局勢發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)局勢發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。及時(shí)對(duì)各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對(duì)突發(fā)公共事件實(shí)行分級(jí)處置。，并及時(shí)設(shè)置隔離帶封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。及時(shí)設(shè)置隔離帶 封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn)。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作，要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷師生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、險(xiǎn)情排除工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同 時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。六、處置措施，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)輪流值班制，防止恐怖分子闖入校園。重在思想教育。五、工作原則。穩(wěn)定情緒，展開勸阻、疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破壞校園公共財(cái)物及其他破壞活動(dòng)等，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告局勢發(fā)展及處置情況。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：韓明校長（應(yīng)急總指揮）全面負(fù)責(zé)學(xué)校反恐防暴工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。巫山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年9月1日第五篇：校園反恐防暴措施為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴處理預(yù)案。加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。值周教師每日做好學(xué)校校園的巡查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處置，不能處置的及時(shí)上報(bào)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
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