立體賀卡教案(文件)
【正文】 粘貼，組合成立體的：還可以像這張卡片一樣裝上一個彈簧。同學們可以相互討論一下。讓我想想如何做，好，我想到了，首先我來確定賀卡的外形，然后制作立體的造型，再用一些生活中的廢舊物品：如紐扣、樹葉等裝飾我的賀卡，最后寫上我的祝賀詞。我希望同學們的作品在現(xiàn)實生活中學以致用，使它成為我們傳遞友誼增進情感的橋梁。學生們通過了解自制立體賀卡的種類與意義、形式與外形來加深理解設計與生活的密切關系，并通過運用已學過的平面設計和立體構成知識進行賀卡的設計與制作，培養(yǎng)形象創(chuàng)造思維能力、審美情趣和綜合設計能力?！緦W情分析】：本課的教學對象是八年級的學生，他們已具備初步的平面設計和立體制作能力，且普遍對動手制作興趣較濃，而各種不同類型的賀卡又是他們生活中經(jīng)常接觸到的內(nèi)容，是聯(lián)系人與人之間關系的紐帶，這對于處在十四五歲、樂于交往的中學生來說很有吸引力。六、探究活動五：自制立體賀卡的制作步驟 以教師自制的立體賀卡作品為例，讓學生猜猜老師是按照怎樣的步驟制作出來的？ 學生回答，教師小結制作步驟： 1．構思起稿，確定主題內(nèi)容； 2．設計結構，安排圖形文字； 3．選用材料，精心描繪制作【設計意圖】：這一環(huán)節(jié)重在讓學生明確構思的重要和全局觀念，在有了整體設計方案后，再有條不紊地進行后面每一環(huán)節(jié)的制作。八、學生作品展示交流與評價將制作好的部分學生作品通過實物投影儀及時展示，請作者介紹自己的創(chuàng)意構思，其他同學對其作品進行評價，教師引導學生從作品創(chuàng)意、造型、色彩、材料以及制作工藝等方面進行評價。賀卡的設計構思。（三）出示一些賀卡的實物供學生觀賞。根據(jù)內(nèi)容構思適合的圖案內(nèi)容。上色，應根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。（五）學生作業(yè)，巡視指導。在巡視過程中要重點幫助設計有困難的學生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。學生評價，部分有代表性的作業(yè) 展示評比。）表揚學生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學生繼續(xù)努力。技能：運用折、剪、粘、畫等方法學習執(zhí)著立體賀卡（一）過程與方法1教師運用觀察、分析、實踐、等方法學習制作立體賀卡，教師通過演示、提示、講解、指導等過程引導學生學習立體的方法‘（二）情感、態(tài)度價值觀⒈將自己清瘦制作的賀卡在節(jié)日期間送給朋友和家人，表達自己的愛心。學生：是立體的教師：完成板書：立體賀卡（二）新授：請大家看書45頁上面的立體賀卡圣誕樹，運用了哪些方法制作的。2將學生普遍存在的問題展示在實物投影上。沒做好的同學可以再拿出一張紙，根據(jù)老師的示范重新做。提醒下節(jié)課帶膠棒。4獎狀十塊的學生的作品展示給大家，并將其作品加上一張襯紙，讓大家感受變化，學生會發(fā)現(xiàn)，賀卡變厚了，變漂亮了（四）展示將做好的學生作品展示在實物投影下面，表揚色彩搭配強烈的作品，和將賀卡外形進行變化的作品。然后教師進行正確的折剪示范。學生：動手試一試分析小松樹凸出來的原因。教師：大家知道我們用這些彩紙今天要做什么嗎？ 學生：剪紙、燈籠、賀卡教師：板書：賀卡。查看更多與【美術教案－做賀卡】相您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《美術教案－做賀卡》相關的文章。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點，加以表揚。（六）完成作業(yè)，分析講評，總結本課教學情況。根據(jù)所定賀卡，設計圖案色彩及外形。填寫賀詞、贈言。用鉛筆描（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。（四）賀卡的設計方法及制作過程。三、教學過程（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。做賀卡教學目標 ：通過學習制作賀卡，使學生懂得賀卡的組成和設計制作的基本方法，并知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進人與人之間的友誼，為友誼設計制作的賀卡是無比珍貴的。同時配以歌曲《感恩的心》作背景音樂。因此，本節(jié)課的設計力求從學生的實際出發(fā)，通過對立體賀卡作品的欣賞評析、師生的互動，對學生創(chuàng)意思維的啟發(fā)和引導，讓學生在感受立體賀卡作品之美的同時，逐步了解和掌握運用彩色卡紙和其它不同材料進行立體賀卡制
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