教師師徒結對協(xié)議（大全五篇）(文件)
【正文】 、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。，可以采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式，先模后教。，征求意見和建議，以提高備課水平。師傅的職責：，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。，提前和師傅商量，虛心聽取師傅的意見。一學期聽課不少于20節(jié)，有記錄和反思。以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以再實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。，一學期中，師傅指導課不少于5節(jié)，聽徒弟的課不少于15節(jié)。，寫下讀后感受，師徒經常交流讀書感想。課后，對感受較深的內容，可以寫寫反思。認真揣摩他們的教學語言和教學經驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。師傅（甲方）：（簽字）徒弟（乙方）：（簽字）建湖縣恒濟鎮(zhèn)中心幼兒園年 月 日。，只有在閱讀別人的思想的時候才能明白他們走到了什么地方，留下了什么腳印，才能知曉怎樣去繼承、發(fā)展和改革、創(chuàng)新，并多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想的交流和碰撞。每月開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。懂得怎么備課，包括怎么編制教學目標，怎么設計教學過程，怎么開展教學討論，怎么進行教學練習，基本形成一種規(guī)范意識。，及時給予指導和改進意見。師徒結對是幫助新教師成長的最佳途徑。，征求意見和建議，以提高備課水平。，可以采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式，先模后教。徒弟的職責：、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。師傅：徒弟：水西中心小學年月日第四篇：教師師徒結對協(xié)議教師師徒結對協(xié)議新教師是教育事業(yè)的生力軍，新教師的成長要經歷一個漫長的時期，為了提高新教師的素質，讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務，更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動。一學期聽課不少于20節(jié)，有記錄和反思。，提前和師傅商量，虛心聽取師傅的意見。，及時給予指導和改進意見。師徒結對是幫助新教師成長的最佳途徑。努力上好每堂課，并請指老老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務導師的示范課。（二）被指導（青年）教師職責樹立熱愛學生，
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