珍愛生命關(guān)愛他人(文件)
【正文】 學(xué)生人生不如意之事十之有八九，我們的生活并不是一帆風(fēng)順的，但要相信風(fēng)雨之后才能見彩虹，挫折不應(yīng)該是我們前進(jìn)的障礙，而應(yīng)該成為我們前進(jìn)的動力。余慶縣魁龍小學(xué) 2011年4月28日第四篇：關(guān)愛他人生命《關(guān)愛他人生命》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)會正確行使生命健康權(quán)和尊重生命、關(guān)愛他人。教師：生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利。2010年6月22日，父母離異，湖南湘鄉(xiāng)市13歲少女端午節(jié)服毒自殺表抗?fàn)帯＝處熆偨Y(jié)，材料中人物生命逝去的主要原因是漠視生命，不懂得珍愛自己的生命，自殺自殘對自身，親人以及社會有嚴(yán)重的危害。多媒體展示自殺自殘對自身，對親人，對社會的危害。案例一：重慶七十歲老母親毒殺惡子一案。教師：多媒體展示實例。一個20出頭，蠻“靚”的“后生仔”端坐在駕駛室內(nèi)，左手把著方向盤，右手拿著手機(jī)，正談笑風(fēng)生地說著什么。那位青年被重重地摔著在地上。飛旋的車輪會無情地吞噬掉人的寶貴生命?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！尊重生命，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。”這絕對不是危言聳聽，慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路。人們著急為他撥打120……“公路殺手”看著那位青年不禁“嘿嘿”地笑了幾聲，化作一股黑煙飛身離去。“公路殺手”搖身一變，一輛載著西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車駛?cè)ァ５谖迤鹤鹬厣?關(guān)愛他人尊重生命，關(guān)愛他人熱鬧的街道，川流不息的汽車，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，交通安全，人人有責(zé)，但是交通事故卻像一個“公路殺手”，悄悄地摸進(jìn)了我們的生活，打破了我們美滿而又平靜的生活。（樹立法律責(zé)任意識；學(xué)會寬容，正確處理矛盾；學(xué)會自控，遠(yuǎn)離暴力（暴力游戲，暴力影視書籍）總結(jié)：傷害他人就是傷害自己，侵害他人生命健康，要受到法律的制裁。學(xué)生列舉：①不吃早餐②長時間玩游戲 ③吸煙、喝酒、吸毒④不積極鍛煉身體 ⑤闖紅燈、跨道路欄柵??教師：多媒體展示不珍愛生命健康的表現(xiàn)（聯(lián)系“六不準(zhǔn)”和學(xué)生實際生活)。除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。他羞于讓父母在留級手續(xù)上簽字，跳樓身亡。板書課題:關(guān)愛生命。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：珍愛自己和他人的生命
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