幼兒園大班音樂教學(xué)計劃及擴展資料(文件)
【正文】 供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。三、目標(biāo)：認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。五、具體安排：九月份：幼兒音樂評估開設(shè)音樂表演區(qū)認(rèn)識幾種打擊樂器并學(xué)會使用，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)十月份：學(xué)習(xí)2/3/4的節(jié)奏型能用廢舊材料制作簡單的打擊樂器繼續(xù)培養(yǎng)良好的活動常規(guī)十一月份：學(xué)習(xí)4/4拍的節(jié)奏型能夠看圖示打出二種混合的節(jié)奏十一月份：1編排一兩個適合大班節(jié)奏樂節(jié)目大三班上學(xué)期課程如下(節(jié)選)：《尋找節(jié)奏》《節(jié)奏和律動的游戲》《洋娃娃和小熊跳舞》奧爾夫音樂教案：《聲音長短》奧爾夫音樂教案——《鴨子拌嘴》《喜洋洋》《小青蛙》《落葉》《廚房里的聲音》《喜洋洋與灰太狼》《鈴兒響叮當(dāng)》《呼嚕呼嚕清潔歌》《吹泡泡》幼兒園大班音樂教學(xué)計劃6新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲?；顒幽康模和ㄟ^游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動作。反復(fù)進行(重申規(guī)則)三、活動準(zhǔn)備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下?zhǔn)備：情景課件。四、活動流程(一)、引出課題：聽小雞叫，問“誰來了?”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲)邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動的重難點。活動結(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。二、本學(xué)期游戲目標(biāo)保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。擴展資料：幼兒園大班音樂教學(xué)計劃幼兒園大班音樂教學(xué)計劃一、教材分析幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美、全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)；為造就一代新人打好基礎(chǔ)。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。、探索、表演、動手實踐。，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。萌發(fā)初步的環(huán)保意識。、情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲
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