湘教版美術(shù)四下《妙筆生花》說課課件(文件)
【正文】 馬良手中拿的是什么筆？”學生的回答是毛筆后，我接著說：“神筆馬良給我們帶來了一幅神奇的畫，想不想看？”（接下來繼續(xù)播放國畫動畫）讓學生感受傳統(tǒng)中國畫之美。接著我根據(jù)學生的發(fā)言進行小結(jié)：“同學們真聰明，對了就是毛筆、中國畫顏料、墨汁、宣紙等為中國畫工具、材料。能引起豐富的聯(lián)想，再添上幾筆又有了生動的形象。緊接著，我開始在宣紙上示范畫線條，給學生直觀感受不同的線。 a、用筆調(diào)淡墨后，在筆鋒上蘸濃墨一筆畫完。 讓學生小試牛刀之后，我緊扣教學目標，繼續(xù)引導學生分析練習作品，進行想象，“ 你覺得這幅畫象什么？ ” 學生會說： “ 象花，五顏六色的鮮花。為了讓學生創(chuàng)作出有個性的作品，我不急于讓學生馬上創(chuàng)作，而是讓學生接著欣賞課本上的學生作業(yè)。同時循環(huán)播放學生優(yōu)秀作業(yè)，為繪畫基礎(chǔ)差的學生提供參考。這樣整節(jié)課就在學生快樂的享受勞動成果中結(jié)束。 讓學生對作業(yè)互相進行評價交流，這樣，不但培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力。）我趁熱打鐵，提出作業(yè)要求：（課件出
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