【正文】 )，小鈴鐺，小球球。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。隨音樂，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。 體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。愉快的結(jié)束活動(dòng)。2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合。學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲。三、開始游戲：游戲1：跳繩。目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量。玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。四、游戲結(jié)束。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。請幼兒說一說：1圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)2人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?二、幼兒自由選擇材料制作。四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。2。老師示范漢堡的做法。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的.?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)，了解圣誕節(jié)。?你想怎樣打扮它?。，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作漢堡的材料活動(dòng)過程：，引出主題?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中有語言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們設(shè)計(jì)了大帶小游戲。目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。玩法：大班小朋友把繩抬高30~40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。游戲4：老爺爺怎樣走。游戲5：學(xué)做解放軍。游戲6：看誰摸得高。請幼兒說玩得怎么樣。，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶?；顒?dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。（教師加以補(bǔ)充）今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？用以準(zhǔn)備的39?；顒?dòng)反思：能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；ハ嘣僖娪變簣@圣誕節(jié)游戲教案3活動(dòng)目標(biāo)，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感覺中西方節(jié)日的不同。玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。體驗(yàn)游戲樂趣。玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70~80厘米。目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。游戲2：邁繩。二、老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩，小小班小朋友從繩繩下跳或鉆過去?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同?；顒?dòng)三香噴噴的漢堡活動(dòng)目標(biāo)：。剪刀，膠水。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。請幼兒說一說：1。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。三、自己品嘗制作的漢堡。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作漢堡的材料活動(dòng)過程：一、出示漢堡，引出主題。活動(dòng)三香噴噴的漢堡活動(dòng)目標(biāo)：1。三、大家一起裝飾圣誕樹。剪刀，膠水。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧。目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。目標(biāo)：能向前自然大步走。目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。游戲3：鉆繩。玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒互相問好。這類活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有益處。圣誕節(jié)幼兒園游戲教案2設(shè)計(jì)意圖：1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心。，你在哪里吃過??小結(jié)： 漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，感受動(dòng)手操作的樂趣。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。 ，圣誕樹活動(dòng)過程：導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。活動(dòng)二 裝飾圣誕樹活動(dòng)目標(biāo)：。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2。活動(dòng)過程 ：。軌道通信1202羅文慧第四篇：圣誕節(jié)幼兒園游戲教案圣誕節(jié)幼兒園游戲教案圣誕節(jié)幼兒園游戲教案1設(shè)計(jì)思想：隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。答對(duì)者為其隊(duì)伍加一分。完成后大喊一聲：“走你”（若超過5分鐘，則記不計(jì)為最終成績，為最后一名）。完成后大喊一聲：“走你”。第一組2人分別低頭轉(zhuǎn)5圈后再分別吹1個(gè)氣球（總共2個(gè)氣球），然后兩人用身體擠壓使氣球爆炸最后大喊一聲：“走你”。10人組選出兩名同學(xué)來比劃，剩下八名同學(xué)來猜。比賽開始之前，由每組隊(duì)長抽簽決定自己是第幾組并在游戲中一直沿用。市民由舞臺(tái)兩側(cè)進(jìn)入售樓處，參觀60、70、80、90年代的物件、照片，和售樓處的銷售人員談?wù)剬?duì)樓盤的看法，有購買傾向的銷售人員要重點(diǎn)接待，可以帶他們到樣板房參