學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合集5篇）(文件)
【正文】 ５、認(rèn)真做好讀書筆記（每周兩篇）；積極在各級(jí)各類小學(xué)生刊物及作文比賽中發(fā)表文章或獲獎(jiǎng)。（１）圖書角建設(shè)：積極發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來，老師自己也帶頭捐上一些適合孩子們讀的書，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。３、適時(shí)引領(lǐng)，讓學(xué)生有興趣讀。例（二）、舉辦讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情。孩子們通過閱讀，可以獲得精神上的滿足和愉悅，能開闊視野，發(fā)展語言和思維，通過閱讀，孩子們也能學(xué)到寫作的技巧與方法，從而提高寫作能力。第三篇：學(xué)生課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)類別： 個(gè)人評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)二、評(píng)價(jià)主體：以任課教師為主體，學(xué)生參與共評(píng)。當(dāng)然，教師課堂運(yùn)用評(píng)分系統(tǒng)時(shí)，要因題而定，簡單的題可以分值少些，難的題可以分值多些。（3）交流展示環(huán)節(jié)中，主動(dòng)積極回答問題，1號(hào)回答一次加1分，2號(hào)回答一次加2分，依此類推，回答的好、對(duì)加分，錯(cuò)不加分。衛(wèi)生：得到值周老師表揚(yáng)加分，值周扣分減1分；平時(shí)檢查保持，發(fā)現(xiàn)一次減1分；周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，都干凈組內(nèi)加1分，1人不干凈減1分。班會(huì)課班主任匯總每組的表現(xiàn)，評(píng)出本周優(yōu)秀組，呈現(xiàn)在集體評(píng)價(jià)框里?！白⒁馐挛锏穆?lián)系”的訓(xùn)練過程中，弄懂自然段的意思，抓住課文的主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會(huì)思想、概括中心思想、朗讀默讀與聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語和句子的能力。有多個(gè)錯(cuò)字,字體不端正，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，歪斜不穩(wěn),紙面不整潔,書寫速度慢,寫字姿勢(shì)欠正確。從而提高不了語文實(shí)踐活動(dòng)。，能看懂教材內(nèi)容并提出問題，能夠主動(dòng)地和同伴合作交流。評(píng)價(jià)能力：，能夠中肯地給他人評(píng)價(jià)。，不知道預(yù)習(xí)的方法，基本不能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。4．條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。3．能較好地運(yùn)用姿勢(shì)、手勢(shì)、表情等體態(tài)語言輔助表達(dá)。5．脫稿演講，演講時(shí)間符合要求。二、演講錄像1．運(yùn)用普通話演講，語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮。2．主題鮮明，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，能體現(xiàn)時(shí)代精神。預(yù)習(xí)能力：，能用學(xué)到的預(yù)習(xí)方法獨(dú)立預(yù)習(xí)，能在課前作好充分預(yù)習(xí)，理解基本知識(shí)并能提出問題。根據(jù)自己的角色有組織地完成合作任務(wù)；交流時(shí)發(fā)言有些勉強(qiáng)；能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。自學(xué)能力：，能看懂教材內(nèi)容并提出問題，能夠主動(dòng)地和同伴合作交流，能夠圍繞核心問題深入思考，能夠總結(jié)每天的學(xué)習(xí)收獲，能夠在生活中運(yùn)用掌握的知識(shí)和技能。，從課文中簡單了解到了什么？還有什么好奇的問題？，從課文中簡單了解到了什么？實(shí)踐能力： ，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，做生活中的有心人，并且在日常的生活中融會(huì)語文，在語文中感悟生活，用以積累豐富語言，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，從而提高了語文實(shí)踐能力。書寫能力：，書寫筆順正確，筆畫正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱，整體效果好；字跡明顯端正、規(guī)范,紙面整潔,書寫速度較快,寫字姿勢(shì)正確。表達(dá)能力：A、能使用普通話，聲音響亮，通順連貫、清楚完整的表達(dá)自己的見解；B、能使用普通話，聲音響亮，較清楚地的表達(dá)自己的見解； C、能使用普通話，聲音響亮，能領(lǐng)悟但表達(dá)不清。禮儀：見到老師不問好減1分，不戴紅領(lǐng)巾減1分，說臟話減1分。課后表現(xiàn)（1）課內(nèi)作業(yè)：寫字、大楷、練習(xí)、練習(xí)冊(cè)，連得五次甲加1分，每次作文80分以上加1分，90分以上加2分，70分以下減1分。（2）合作探究環(huán)節(jié)中，組織有力，討論積極，然后到報(bào)到站報(bào)名，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分，第五名加1分，第六名不加分。四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為了避免組內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)?；卮饐栴}，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)不同程度的學(xué)生采取不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，1號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)1分，2號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)2分，3號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)3分，4號(hào)學(xué)生回答對(duì)問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)4分。（四）、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高閱讀能力。２、利用語文課外活動(dòng)進(jìn)行美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??并且能與讀書筆記結(jié)合將那些優(yōu)美的語句積累下來。（２）及時(shí)推薦新書。２、保證時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)讀。（二）具體措施：（一）、營造讀書氛圍，形成書香班級(jí)。３、積極參加學(xué)校及各級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，認(rèn)真及時(shí)地填寫好讀書卡，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感，也可以是摘錄、剪貼、書簽、讀書小報(bào)，可以進(jìn)行展示。學(xué)生的心靈是純潔的一塊田，撒下了希望的種子，用知識(shí)去澆灌，用愛心去呵護(hù)。為了給多主體評(píng)價(jià)尋找一個(gè)載體，給家長、學(xué)生、教師幾方面的評(píng)價(jià)搭建一個(gè)能互相融合、互相促進(jìn)的平臺(tái)，創(chuàng)造主
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