【正文】 準備：廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套?，F(xiàn)在，我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室，你們覺得如何？介紹示范制作過程（1）用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。交待注意事項（1）使用剪刀時，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。分發(fā)制作材料，請幼兒自己動手制作，教師巡回指導，適時協(xié)助個別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。通過這次活動，孩子們在設計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！敖裉?，老師給小朋友帶來了一幅特別的畫，讓我們一起來欣賞這幅畫吧!”“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一樣?”小結：這是我們中國特有的中國水墨畫。他是中國一位很有名的畫家，家鄉(xiāng)就在江蘇，是我們江蘇人的驕傲。(回放幻燈一)“剛才聽了吳冠中畫家的介紹，我們再來看這幅畫，你覺得這幅畫為什么會叫做春如線?這幅畫講述的會是一個什么樣的故事呢?”(討論)“你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不一樣的地方?粗的線條表示什么?細的又像什么?這些彩色的點又像是誰留下來的呢?”小結：“春天萬物復蘇，一切都是新的。春風在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著，落在池塘里，像頑皮的跳跳蟲?！庇變簣@大班美術教案5活動目標：欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。收集可以裝飾相框的面狀材料。教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？（三）幼兒自由操作，教師給予適當指導強調重點：相框的制作方法。活動延伸：請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。你們瞧，他們漂亮嗎？剛才，兩只小貓悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎？二、引導幼兒觀察小貓的粘貼方法?；顒臃此迹骸洞笮l(wèi)上學去》一書主要描述了大衛(wèi)在學校學習規(guī)矩的狀況。幼兒園大班美術教案7活動目標：學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。活動過程：a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌核{、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子活動過程：一、欣賞討論出示圖片：①這幅畫我們看到過嗎？②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？小結：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結：你們請來了這么多客人來做客??！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上?；顒又杏變簠⑴c玩色的興致異常高，并且在教師的指導中畫出了美麗的星空。通過合作活動，分享刺猬背果子的快樂，體驗成功的喜悅。長方形大、小鉛畫紙若干。如：向后折一部分；兩邊向中間折；將紙卷起來成圓柱狀等。提醒幼兒沿線將刺猬的刺剪得光滑和完整。但活動結束后，我不停的在回想我們班孩子的表現(xiàn)，我這次的活動之所以沒有想象中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信?；顒訙蕚洌合扇苏凭G色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。今天，老師為小朋友準備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，等一下要請小朋友自己動手來折仙人掌了，折的時候要角對角、邊對邊對齊，這樣折出來的花才最漂亮；請小朋友把仙人掌插到花盆里，用膠棒粘牢一點，做一碰漂亮的仙人掌，我們來辦一個畫展好嗎？三、幼兒操作，教師巡回指導給予個別幼兒進行指導。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚?！?鯨魚在哪兒生存？—在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？（鯨魚生子，母乳所以它是動物。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨?！?如果想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？— 用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？用報紙和白紙制作鯨魚。）③ 把紙揉在一起。（鯨魚的背部上）三、結尾讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們總結活動活動反思《鯨》是一篇常識性的說明文，較之其他類型的課文知識性較強。為了激起學生學習的熱情，讓學生獲得切實的言語訓練，我在課堂上設計了很多生動的環(huán)節(jié)，比如看圖片，吸引住了學生?？梢援嫵鰜恚梢员硌?，可以談感受，在鯨吃食時，學生把鯨描繪的活靈活現(xiàn)，在鯨睡覺這一部分，學生的畫更能起畫龍點睛的作用，充分展示學生個性，特長，也使學生理解更透徹，體驗也更深。學生通過比較很容易發(fā)現(xiàn)，用上具體數(shù)字，能更清楚，更準確地了解鯨的特點。在理解須鯨與齒鯨特點不同時，我采用表格形式，讓學生從“牙齒”“吃食”“呼吸時的水柱”三方面填表對比，一目了然。每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，教師就是要把幼兒的這種潛力挖掘出來，教會他們手、眼、腦并用，把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，并通過繪畫，手工等形式展現(xiàn)出來。發(fā)展幼兒創(chuàng)造性，嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。請幼兒發(fā)揮想象，說說手指娃娃們誰高興了？誰生氣了？為什么他們會有不同的情緒？（注解：這個部分是教師運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發(fā)起來，使他們較快地進入一個有一定目的且積極主動的狀態(tài)。告訴幼兒我們不但能在手指上作畫，還可以把我們的手當作工具來制作指印畫和掌印畫。（注解：這是一個發(fā)展幼兒觀察力，引發(fā)幼兒深入思考和探索精神的環(huán)節(jié)）請幼兒對自己的掌印和指印進行合理的想象，開始嘗試創(chuàng)作圖畫。請幼兒對自己的作品進行介紹，并和大家一起來說說作品的什么地方最有趣，什么地方畫得最好?！断蛉湛罚w會畫中花朵各具形態(tài)而產(chǎn)生的視覺藝術美。關鍵提問：你們覺得這張畫好看在哪里？小結：畫中每朵向日葵都朝著不同方向盛開，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。四：觀察分享小結：你們今天都是出色的小畫家，以后可以在個別化學習的時候嘗試畫不同的花好嗎？幼兒園大班美術教案14活動目標：通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。三、討論：可以設計怎樣的花車？四、幼兒設計草圖提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛?；貞浿星镔p月，體驗看月亮的快樂。小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。教師指導：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與幫助。出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。活動準備：教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。五、講評我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。活動準備：收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。三：畫一畫《微笑的花朵》（價值點：運用變化方向、位置等方式表現(xiàn)花朵的形態(tài)。，毛筆，調色盤。在評價過程中，教師應包括幼兒各種能力，意志品質，情緒情感等多方位的發(fā)展狀況，而不是局限于作品本身。（注解：這個環(huán)節(jié)是在之前環(huán)節(jié)的基礎上進行的，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的創(chuàng)作環(huán)境，充分具有想象、創(chuàng)造的成分，在這個過程中，幼兒在已有的基礎上將自己的創(chuàng)造性又向前推進了一步，從而獲得了心理上的滿足，體驗到成功的喜悅。請幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和掌紋，然后在圖畫紙上印上自己的掌印或手印。這個年齡段的孩子常會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們充滿稚嫩童趣的奇思妙想，同時也為下一個環(huán)節(jié)打下基礎。教師：“小朋友們，老師給你們帶來了幾個新朋友，你們看，他們是誰？。活動目標：學習創(chuàng)作指印畫和掌印畫。做到了語文與美術，語文與數(shù)學的整合。關于寫作技巧這東西是只可意會不可言傳的?！饿L》這篇課文，最重要一點是要讓學生感知說明的方法。如，同學們通過讀每一段，總結鯨的特點，并找出與之相關的句子。這篇課文很簡單，學生在讀一遍后，往往覺得他什么都懂了，沒有吸引人的地方了。⑤ 粘紙的時候不要留出余白，緊密地粘好。② 按照紙的種類把紙分開。）— 鯨魚為什么會噴水呢？（因為鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸。身長超過30m，胸鰭長達4m，剛剛出生的鯨魚寶寶也有7m長的。— 我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？二、展開談談鯨魚。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。幼兒園大班美術教案11活動目標讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習性。，今天我們來制作一盆仙人掌好嗎？二、看步驟圖折仙人掌仙人掌怎么折呢？我們一起來看一看。幼兒園大班美術教案10活動目標（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。游戲比賽：刺猬背果子方法：在一定的距離外，將果子套向刺猬的刺，比比誰的果子套得又多又準。（2）請個別幼兒示范較適宜的方法。二、交流討論展示個別幼兒的操作結果，并請該幼兒介紹經(jīng)驗。鼓勵幼兒大膽正確的上色。觀看視頻的時間太短，導致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時間，更好的幫助幼兒操作。五、分享交流！活動反思：本次活動目標切合實際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進行設計；嘗試用各種顏色作畫的目標大部分幼兒都能達到。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子?；顒訙蕚洌河變豪霉饩€做影子游戲。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓，在幼兒園嚴格要求自己，做一個合格的上進的好孩子。三、交代要求，幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡回指導，提醒幼兒對齊、抹平。發(fā)展手指肌肉協(xié)調能力。（四）教師展示幼兒制作的相框，引導幼兒相互欣賞。活動過程：（一）教師出示有相框的作品，引導幼兒欣賞和交流。能選擇適量、適當?shù)牟牧线M行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。小動物們也出門玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印……春天會發(fā)生許多有趣的故事!春天在我們眼中，春天在優(yōu)美的音樂里，春天在畫家神奇的筆下。柳樹發(fā)芽了，被春風一吹，搖啊搖，像姑娘的長發(fā)飄啊飄，樹木都乘著春天在使勁的往上竄?！八麑Υ笞匀惶貏e喜歡——小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感。小結：小朋友真能干，轉眼間一幅點和線的畫就出現(xiàn)在我們面前，就象老師帶來的這副畫那樣，真奇妙!更奇妙的是，這副畫里還藏著好聽的故事呢?猜一猜，是什么季節(jié)的故事?那還是讓畫家來告訴我們吧!二、簡單介紹畫家吳冠中?；顒訙蕚洌篜PT水墨顏料、宣紙、毛筆活動過程：一、欣賞美術作品：春如線。引導幼兒根據(jù)音樂的特點來進行水墨畫線條與點的練習。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室，給孩子以成功感，鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。（3）在填寫數(shù)字12時，先拎起繩子找準正上方。（3）用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余111的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。教師總結：表是用來掌握時間的，一天共