小學(xué)三年級語文下冊第四單元綜合檢測試卷(文件)
【正文】 __________________________六、把下列句子補充完整。，才能熬過黑暗，迎來光明?！居梅ㄓ昧俊靠诜淮?0~15毫升（1~），一日服3次，嬰兒每次4毫升（2/5支），一至五歲每次8毫升（4/5支），六歲及以上酌情加量。（4）如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師。（6分）（1）小東是個小胖子，才6個月大，就有30斤。（）2.【藥品性狀】部分是從_______、_______、_______等幾個方面來概括介紹健兒清解液的；【用法用量】部分運用了___________的說明方法。與凡卡相比，你對自己的童年有何感受？請以“我和凡卡比童年”為題寫一篇作文。！《賣火柴的小女孩》這篇課文，我深受感動。逢縫蓬篷(1)每()春天，皂莢樹的枝葉就會連成一片，結(jié)成一頂巨大的帳()。有抱負，有志氣的好少年賴寧從小就樹立了遠大的理想，在一次少先隊談理想的主題會上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。為了實現(xiàn)自己的理想，賴寧堅持負重長跑?！睘榱藢崿F(xiàn)自己的理想，賴寧還經(jīng)常上山探險。這種品質(zhì)不正值得我們每一個人學(xué)習(xí)嗎?“堅持”一詞造句?！笆臁边x擇正確的解釋，把序號寫在括號里?！倍嘤哪睦蠋?請在括號里填上合適的字。(1)我們往足球里打氣。，花兒也會放風(fēng)箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。(寫成比喻句)四、把句子排列成一段通順的話。()人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。六、讀讀下面的新聞，回答問題。種類之多，數(shù)量之大，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。，你有什么想法?你覺得怎么才能保護這些野生動物?，然后自己也寫一寫。小松鼠看錯了達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木是怎么樣生長的。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就停下了腳步，仰著頭仔細觀察。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害小松鼠呢??為什么會看錯??，促進生態(tài)平衡，在你的身邊，有沒有虐殺小動物的現(xiàn)象?如果有，你準備怎么樣說服?，寫出達爾文能成為著名的生物學(xué)家的原因。要抓住小動物的外部特征、靜態(tài)和動態(tài)的形態(tài)特征以及生活習(xí)性進行描寫，寫出小動物的可愛之處，自然表現(xiàn)出自己喜愛之情。題目：《可愛的 》 橫線上填小動物的名稱。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。達爾文每天工作以后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。(2)地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。其中的原因，有氣候變化或自然災(zāi)害引起動物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動物的生存環(huán)境，還有人類亂捕亂殺野生動物。我國的野生動物資源極為豐富。五、課文廣角。()它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。(1)他家的住房太小了。”這道題目容易做。(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。(2)小寧活潑可愛。，能把兩個或兩個以上的意思有聯(lián)系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關(guān)聯(lián)的作用?？荚嚂r，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過程省略”八個字。()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風(fēng)箏。______________________。拿著手電和點燃的蠟燭去鉆漆黑的山洞。開始練的時候，腳練腫了，但賴寧沒有怕疼，忍著酸痛仍然堅持。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來，聲調(diào)不高，卻堅定地說：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國家探寶。四、照樣子，寫詞語。棕()賓()采()綜()濱()彩()蹤()繽()睬()二、照樣子，在括號填上恰當(dāng)?shù)脑~語。第四單元綜合檢測二、涯隔貫未荒游全足三、上下兒九D dōu 1.④2.②3.③四、不但而且雖然但是即使也五、。小雞在草地上散步，小猴在林中跳躍，小熊正
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