【正文】 關(guān)心，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。那一整天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。曾有多少歌者唱響華美的樂章歌頌老師“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。我深深地愛上了自己從事的職業(yè)，覺得很幸福?！笔俏乙簧膱?zhí)著追求。對于每一堂課，我都是精心準(zhǔn)備，教室的門永遠(yuǎn)是敞開的，隨時歡迎老師們進(jìn)去聽課。我是縣課題鑒定組成員，還是省高級職稱評審委員會評審庫人員。然而我們每天在被學(xué)生的青春氣息滋養(yǎng)著，這難得的精神滋補品是從事其他任何職業(yè)的人們永遠(yuǎn)都享受不到的?！睘槿藥熣吣茉诠ぷ髦畷r感受來自互相溫暖，彼此愛護(hù)的幸福，真好！“早戀”是一個敏感的問題。促膝長談使得這位同學(xué)將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了我的建議——保持一份珍貴的友誼。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。幸福是筆下流出的精彩。這時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，同事來了，而最讓我感動的還是我的學(xué)生，這些平時看似不懂事的孩子，他們自發(fā)組織起來，每天晚上兩位女生來我的家里，陪我度過了凄風(fēng)苦雨的日子，我終于從陰霾中走了出來。給自己幸福，就會給學(xué)生撒播幸福，給大家?guī)硇腋！Ｓ腥苏f：“做老師是最苦的，也是最傻的”。班級管理常常顧此失彼。但是，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福?。∮浀媒翊洪_學(xué)，一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會說，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。”今天我要說：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。我們知道陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱 ；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。非洲前總統(tǒng)曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇 恨的記憶走出來，那無論我現(xiàn)在在哪里，其實還是在監(jiān)獄中”。第五篇：幸福教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！前天下午劉主任安排工作時說班主任老師最近幾天太忙了，年輕老師孩子小顧不上，我只好接下這個任務(wù)，今天就此機(jī)會，和大家交流一下一位從教21年的中老年女教師的幸福觀。仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。每每進(jìn)到嘈雜的教室，一種痛苦感油然而生。有些孩子確實可憐。走到大街上，已經(jīng)長大成人的學(xué)生，已經(jīng)因時間久遠(yuǎn)認(rèn)不出的學(xué)生，一個個已經(jīng)為人母為人父的學(xué)生喊你老師的時候，那時那種桃李滿天下的感覺就是一種幸福。這級學(xué)生是我送過的八屆畢業(yè)班中自此之前我認(rèn)為最差的一級。進(jìn)入初四，大部分學(xué)生懂事了，能學(xué)了，最后我們班進(jìn)入全區(qū)前500名三個，一千名四個，超額4個圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。老師們現(xiàn)在的你可以靜下心來想一想，在我們的教學(xué)生涯中，其實每個人都有好多你與學(xué)生間感人的故事，想起這些你是不是感覺作為一名教師是很幸福？教師最大的幸福就是看到自己學(xué)生的成長，在學(xué)生身上看到自己的勞動成果，進(jìn)而體驗到精神上的無限幸福。在做幸福教師的同時我們時常有些困惑；作為一個新世紀(jì)的老師，我們身處繁華浮躁的社會，我們既要教書育人又要負(fù)起家庭的責(zé)任。教師被稱為太陽底下最崇高的職業(yè)，和其他千千萬萬職業(yè)并無根本不同，太陽不會特別地照亮這一塊?！吧钍且幻骁R子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。以上是我對對做幸福人生的一點理解感悟、耽誤大家的時間實在不好意思。能否成為幸福的教師，完全取決于我們自己。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵認(rèn)可是一種幸福，學(xué)生的尊重理解是一種幸福，來自與同事間的幫助支持更是一種幸福。面對飛速發(fā)展的社會，我們的工資水平福利待遇增長有限，而我們面對的是飛漲的物價，生活中婚喪嫁娶、禮尚往來。徐特立先生曾經(jīng)說過：教書是一件很愉快的事情，你越教就越熱愛自己的事業(yè)。我們在一起包水餃的其樂融融的場景讓我感到很幸福。特別是初三一年進(jìn)入青春期的他們更是躁動不安，經(jīng)常惹是生非。我曾享受到一次這樣的幸福。一個問題學(xué)生如果在你的教育和感化之下，逐漸變好，走上正路，甚至考上了理想的高中，難道你不感到幸福嗎？因為我們做的事是一件多么有意義的事情，挽救了一個孩子，就等于挽救了一個家庭。作為教師的我們，面對這樣的學(xué)生有時真的幸福不起來。近觀我們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實，生源狀況不如人意，就如魯迅先生筆下九斤老太所說，一代不如一代。幸福是時下人們討論最多的一個話題，古往今來、古今中外人們都在追求、探尋、創(chuàng)造幸福。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。如果我們都能把教師這個職業(yè)當(dāng)成一項終身事業(yè)來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。今天，我演講的題目是：《我想成為一名幸福的教師》。我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。因為那是一個學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。你也許會問，做一名小學(xué)教師幸福在哪里？但是，今天我站在這里，要堅定地說：教師生涯最幸福。教師的幸福不在于你教過多少學(xué)生，而在于你在多少學(xué)生心里刻下你閃閃發(fā)光的名字。是呀，有什么過不了的坎，有什么翻不了的山！是我的學(xué)生讓我懂得了什么叫幸福，懂得了什么是堅強，懂得了什么是責(zé)任，在以后的那些日子里，無論我碰到多大的困難與挫折，我都會在心里默默的告誡自己：我要做一個堅強的人。從教二十二年，我成長的道路并不是一帆風(fēng)順——我取得過一些成績，也遇到過不少挫折，教師，工資低，待遇差，生活過得很清貧。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點燃希望的火。今天是您給了我這個渴望理解的學(xué)生這樣的愛?？吹角闀习甙叩难E，想到被割破的手指，我被深深地震撼著，但我更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，我沒有選擇簡單的粗暴批評。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火，在照亮學(xué)生的過程中，同時也照亮了自己。誠然，要做好一個教師只求自己身正，學(xué)高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我指導(dǎo)過很多青年教師，在我的徒弟中，有不少人評上了省市級教壇新秀，在各類教學(xué)比賽中獲獎。師生關(guān)系充滿了真情、友情?！昂Ｋ矡o法冷卻我熾熱的心靈。二十二年來，我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一定的成績：2002年被授予語文高級教師，成為34歲獲此殊榮的佼佼者，市級骨干教師、市講課比賽一等獎、縣講課比賽一等獎、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣教學(xué)成績先進(jìn)個人、四項全能教師、高考優(yōu)秀閱卷員等等，這些成績都是對我付出的肯定，當(dāng)這些榮譽包圍我的時候，幸福由衷地溢滿我的胸懷！我從教二十二年來，一直把語文教學(xué)視為一種崇高的事業(yè)來追求，投身杏壇，執(zhí)著堅定，青春無悔。所以，不管今后漫長的教學(xué)到了上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會一如既往，決不退縮，因為這份事業(yè)讓我感到做老師有無限的光榮和興奮。記得去年冬季運動會的時候，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。記得去年剛來的時候，因為教的是二年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我常常感到不知所措。在這里我想說：“我很幸運我都遇到了，我也