【摘要】走向明天－字體設計湘美版六年級美術下冊字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法字體創(chuàng)意設計的方法5、色
2025-11-06 02:05
【摘要】兵馬俑“俑”是什么意思？?俑是指古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。秦始皇兵馬俑是誰在什么時候什么地方發(fā)現(xiàn)的？?1974年3月，在陜西省臨潼縣（秦始皇陵東側）西楊村的地方，三個農(nóng)民在打井時挖出了陶人和兵器，于是一支由考古專家組成的工作組拉開了中國最壯觀的考古工程帷幕，接著轟動中國、震
2025-11-25 17:18
【摘要】由兩個或三個相同的部件組成的合體字，給人一種方正、勻稱、平穩(wěn)的美感。品字形結構雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間泉水（）琴聲（）枝葉（）空氣（）鮮
2025-11-20 06:57
【摘要】湘版美術二年級下冊第七課資料[教材]《小泥人》[分析]教材分析一、教材分析本課是在捏泥動物一課基礎上運用已學過的制作立體泥塑動物的基本技法，學習徒手捏制泥塑人物，以拓寬兒童泥土造型的表現(xiàn)內(nèi)容。本課教學通過捏制小泥人，讓兒童認識、了解人體的基本結構、特征，在揉、搓、捏、接的過
2025-11-29 15:00
【摘要】歌曲欣賞：掌聲響起來我們每個人都聽過掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？?自由讀課文:遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。?和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯的地方。
2025-11-25 18:17
【摘要】?自學提示：（1）標好課文小節(jié)，自由朗讀課文，讀準字音，劃出詞語，讀通句子。（2）思考課文里有幾個角色，寫了他們之間的一件什么事？嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無可奈何龐大生字新詞
2025-11-25 19:40
【摘要】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風煙霧塵土還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。比較下列兩組句子，讀后有什么不同的感覺：。好像浪涌上岸灘。。好像風吹過松林。
2025-11-25 18:14
【摘要】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找蜜蜂引路的。學習列寧善于觀察，認真思考的好品質(zhì)。dǎo導yǐn引mò莫sī斯pài派tán談qiāo敲yà訝1922年，列寧住在莫斯
【摘要】執(zhí)教：王建超走走|走走走|我們小手|拉小手|走走|走走走|一同去郊|游—||白云|悠悠|陽光|柔柔
2025-11-20 03:57
【摘要】二年級下冊《快樂的舞蹈》教案一、課題：二年級下冊第9課。二、課時：一課時三、教學目標：1、培養(yǎng)學生對運動中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。2、激發(fā)學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。四、教學重難點：1、人物舞蹈動態(tài)。2、面部表情和服裝。五、教學準備：1、教師：PPT、音樂、優(yōu)秀作
2025-11-10 20:12
【摘要】小鹿的減法制作：江油市石元鄉(xiāng)明德小學盧元信小學語文S版第四冊第18課詞語采集開始成功堅持天橋結實流逝汗水減法第一自然段閱讀欣賞第一段閱讀思考為了過河和下山的方便，小鹿想
【摘要】湘教版二年級上冊美術漫畫有什么特點？?漫畫的特點是把人物的外形及表情夸張變形了，把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。作業(yè)完成一幅自畫像漫畫
2025-11-25 23:02
【摘要】豐城市河洲小學劉利民比賽害羞夸獎樂滋滋毫不松懈堅持他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。
2025-11-25 18:23
【摘要】復習：輔助線的作畫方法前后6、靜物一家畫中那個物品比較突出？哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分稱為主體物。所以，在繪畫中，我們擺放靜物時，要把主要的物品擺放在適合的位置，以便突出主題。主體物是？主體物陪襯物
2025-11-25 23:00
【摘要】三個好伙伴湘美版二年級美術下冊第五課小朋友們找一找你們的周圍，看能否找到我們的小伙伴？我叫紅紅！我叫黃黃！我叫藍藍！我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍藍—湖藍
2025-11-25 23:01
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