【正文】 兩國進(jìn)攻齊國剛、壽兩地不是好計(jì)策，他建議秦王采取遠(yuǎn)交近攻的策略，攻取中原之地來控制天下樞紐，從而完成稱霸大業(yè)。（3分）三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）閱讀下面這首唐詩，完成題目。自憐春色罷，團(tuán)扇復(fù)迎秋。（3分）（2）請談?wù)勥@首詩第三聯(lián)中“驚”字和“攪”字的表達(dá)效果。（白居易《琵琶行》）（3）臣所以去親戚而事君者，______________________。（李清照《醉花陰》）四、現(xiàn)代文閱讀（6分，每小題3分）閱讀下面文字，完成12—13題。如今一些企業(yè)為躲避查處，將致命性污水通過高壓水井直接注入地下，一名名村民因飲用污染水而染上怪病，一個(gè)個(gè)村莊淪為“癌癥村”，“生命之源”變成“絕命之源”。首先，地下水不易流動(dòng)，這使得它很難通過自然的循環(huán)把污染帶走、消減。平原地區(qū)的地下水一般都是淺層的，而這樣的地下水上面種植的瓜果蔬菜，是斷斷不可食用的。我國的七大水系基本都有不同程度的污染。對于我們大多數(shù)人來說，平時(shí)喝到的，從飲水機(jī)里出來的水，也不一定安全。目前，我國環(huán)境保護(hù)部已成立了六個(gè)督察中心，代表國家、百姓來查那些比較危險(xiǎn)的企業(yè)，防止他們偷排、漏排污染物。1下列有關(guān)“地下水”與“地表水”的分析與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A、地下水被污染，比地表水受污染更難修復(fù)。與地表水受污染一樣，地下水受污染也會(huì)對我們的空氣產(chǎn)生影響，進(jìn)而損害我們的身體。B、從統(tǒng)計(jì)看，我國目前沒有受到地下水污染的城市已經(jīng)很少了。D、我們飲用的純凈水也不純凈，但如果能使用反滲透技術(shù)，純凈水還是可以放心飲用。招考分初試、復(fù)試和終試三場。探身者說：“木笛。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。大師什么也不說，只是默默打量著朱丹?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”朱丹回答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲。大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有忘記。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。穿過廣場，他又走向坐落雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。他們高矮不一，衣著不一，顯然是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。”朱丹問：“為什么？”大師略作沉默，才莊重虔誠地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。（4分）“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛，有何用意？（4分）。根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的記敘文或議論文。C.“責(zé)成”，指定（某人或某機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)辦好某件事。B A.“改善”“偏見”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。B.“也”，均為句末語氣詞，表陳述語氣。（1）王稽秘密帶他上車和他一起回國，把他推薦給秦王。（3）只怕我被處死之后，天下（的賢士）都閉口不言，裹足不前，沒有誰肯投向秦國了。魏齊發(fā)怒，下令鞭打范睢，折斷了范睢的肋骨?！狈额〉靡蕴映觥Ｍ趸孛軒宪嚭退黄鸹貒?，將他推薦給秦王。秦王又說：“先生到底不愿指教我嗎？”范睢說：“不敢這樣！我是一個(gè)流亡在外的人，和大王沒有什么交往，而想向您陳述的又都是匡輔君主的事，我想效愚忠卻還不知大王的內(nèi)心，這就是大王多次下問我都不敢回答的原因?！鼻赝豕蛑f：“先生，這是什么話??！今天我能見到先生，這是因?yàn)樯咸煺J(rèn)為我糊涂，而（派先生來）保全秦國的宗廟。”秦王跪著說：“我想知道策略錯(cuò)在何處！”但有不少身邊侍從在偷聽，范睢不敢提及內(nèi)政，便先說到外事，來觀察秦王的舉動(dòng)?，F(xiàn)在大王不如采取遠(yuǎn)交而近攻的方針，得一寸地就是您大王的一寸，得一尺地就是您大王的一尺?！鼻赝跽f：“好。(1分)飛絮落花，本易使人傷感，“攪”字，更顯出心緒的紛亂。）14 ①點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)令，渲染了一種肅穆，悲壯的氣氛。（寫對兩條得滿分）15第一次寫他小心謹(jǐn)慎地取出木笛是說明他很重視這次考試，與后來選擇放棄形成對比，更能突出他的民族精神；第二次是突出朱丹面對死難者紀(jì)念碑很莊重，體現(xiàn)他的悲傷之情。（1分）這主要表現(xiàn)在：寧可落選也不愿在南京大屠殺紀(jì)念日吹奏歡樂曲；到南京大屠殺紀(jì)念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛曲。（答出2點(diǎn)就可得2分）。（2分）②不多余（1分）。（1分）這主要表現(xiàn)在：他是兩位參加決賽的選手之一；紀(jì)念碑前的吹奏表現(xiàn)出他出色的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被樂團(tuán)錄取也證明了這一點(diǎn)。③表現(xiàn)人物性格。（2分）1默寫 略1B.(“地下水的污染比地表水更重”，無中生有）1D（純凈水不只是有反滲透技術(shù)就可以杜絕污染，太絕對。10.（1）點(diǎn)明女子的宮女身份和清冷的居住環(huán)境，渲染烘托出女主人公哀怨痛苦之情。大王如果想稱霸，必須接近中原之地控制天下樞紐，來威逼楚國、趙國，楚國強(qiáng)就收附趙國，趙國強(qiáng)則收附楚國，楚國、趙國都?xì)w附您，齊國必定害怕。齊王向南進(jìn)攻楚國，開辟千里土地，而最后齊國連一尺一寸領(lǐng)土也未能得到，難道是他不想要地嗎？實(shí)在是因?yàn)榈乩硇蝿轃o法占有。范睢說：“憑著秦國的強(qiáng)大，士卒的勇猛，來對付諸侯，就好比讓韓盧那樣的猛犬去追擊跛腳兔子。況且死是人人必定無法免除的，如果我的死能對秦國有所裨益，這就是我最大的愿望了。范睢裝作不知道宮中長巷而走進(jìn)其中。魏國人鄭安平安排范睢逃亡藏匿起來，改換姓名叫張祿。范睢對看守說：“你放出我，我必有重謝。【參考譯文】 起初，魏國人范睢隨從中大夫須賈出使到齊國，齊襄王聽說他善辯的口才，私下贈(zèng)給他錢財(cái)?！窘馕觥康梅贮c(diǎn)：“潛”，秘密地；“與俱歸”，省略了“之”，須補(bǔ)充；“見之于離宮”，賓語后置句。D.“于”，介詞，對；介詞，到。C 根據(jù)律詩頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗、押韻的特點(diǎn)可得出答案。D.“不吝賜教”，不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。）（kuǐ）（fān）曳兵（y226。（5分）六、作文（50分）眼睛是記憶與心靈的窗口，是親情與友誼的橋梁；看到過多少丑惡與善良，遭受過多少蒙蔽與欺誑，隱藏了多少迷惘與失落，飽含著多少期許與渴望朱丹的手中，握著木笛。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報(bào)以傾聽。佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。走近一看，竟然是一支孩子方陣。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別?！敝斓ふf：“請?jiān)彙睕]等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！贝髱焼枺骸?2月13日是什么日子？”朱丹說：“南京大屠殺紀(jì)念日。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官?！甭曇粑绰洌瑥囊慌排D梅盆景之間站起一個(gè)人來。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（17分）木 笛 趙愷南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。C、地下水受到污染，不只是水源本身受污的問題，還會(huì)影響到地表植物特別是瓜果蔬菜。1下列有關(guān)文章的內(nèi)容與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A、地下水不同于地表水，被喻為人類的“生命水”。B、我國的