學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講[共五篇](文件)
【正文】 研創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。為我校的評(píng)估工作中做出更大貢獻(xiàn)！謝謝大家！公共教學(xué)部李 文2011年3日艷月12第五篇：中層干部競(jìng)聘演講學(xué)校中層干部（教務(wù)處副主任）競(jìng)聘演講稿五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校中學(xué)部 王書(shū)新尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我97年畢業(yè)于河北玉田師范學(xué)校，后經(jīng)進(jìn)修于2005年本科畢業(yè)，我竟聘的是教務(wù)處副主任這個(gè)崗位，下面我談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)工作的設(shè)想。第二，在班級(jí)管理方面一位老教師說(shuō)，“教師的最高境界就是教是為了不教，管是為了不管。積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同時(shí)鍛煉了我團(tuán)結(jié)同事、組織協(xié)調(diào)的能力，也積累了教務(wù)處工作的經(jīng)驗(yàn)。做到上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)師生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用。不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我只想讓大家了解我、幫助我，從而更加支持我，同時(shí)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。各項(xiàng)工作做到：有計(jì)劃、有落實(shí)；有布置、有檢查；有總結(jié)、有評(píng)價(jià)！讓各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展，把每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好！是辦事講原則在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,立場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,立場(chǎng),對(duì)上做好建議者、執(zhí)行者。管理就是服務(wù)，而教務(wù)處就是為教師服務(wù)的！我會(huì)健全課堂督導(dǎo)機(jī)制，努力為老師營(yíng)造一個(gè)和諧公平的工作環(huán)境，促進(jìn)各科教師課堂教學(xué)水平不斷提高，向課堂要質(zhì)量、要效益。同時(shí)也鍛煉了我較好的組織協(xié)調(diào)能力第四、在教務(wù)處幫忙期間，我協(xié)助主任認(rèn)真做好資料的發(fā)放和收集整理，撰寫(xiě)學(xué)校教學(xué)、教研等方面的計(jì)劃和總結(jié)，安排好各種類(lèi)型的公開(kāi)課、示范課的評(píng)選活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體因素，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性。第一：在教育教學(xué)方面在一線工作十幾年，無(wú)論是作為數(shù)學(xué)教師，班主任、還是教研組長(zhǎng)、教務(wù)處干事的我，我始終把自己定位成為學(xué)習(xí)者，研究者，育人者和服務(wù)者，在教學(xué)上我勤于鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，熟練掌握多媒體教學(xué)，即教書(shū)，又注重學(xué)生良好品格的塑造。如這次能上崗，我決不辜負(fù)大家對(duì)我的殷切希望。二、加強(qiáng)協(xié)作，搞好各科室之間的工作協(xié)調(diào)，合理地、規(guī)范地、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)管理，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。五、是有極強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有吃苦耐勞的精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。公共教學(xué)部有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育、體育、網(wǎng)絡(luò)中心五個(gè)教研室，是全校各部系中人員最多的機(jī)構(gòu)，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個(gè)系，稍有紕漏就會(huì)造成不良影部級(jí)論文，02年被響，因此，我在工作中能夠調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范管理，制定教學(xué)管理制度，發(fā)揮教學(xué)管理人員的作用，把教學(xué)事故的發(fā)生率降到最低。是吉林省大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的理事，也是吉林省翻譯協(xié)會(huì)的會(huì)員。下面就我的任職優(yōu)勢(shì)及工作設(shè)想作以下闡述：首先是任職優(yōu)勢(shì)：一
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