小學(xué)五年級上冊科學(xué)《地震》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 現(xiàn)代教學(xué)手段設(shè)計意圖：運用這種教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的多種感官，提高教學(xué)效果。（二）探究新知實驗名稱：樹枝折斷的實驗 實驗準備：自備樹枝（1）說一說樹枝為什么折斷？明確：樹枝承受不住壓力就會斷裂。實驗名稱：模擬房屋倒塌實驗實驗材料：書本、文具盒、字典、瓶子等。地震的危害的設(shè)計旨在加深學(xué)生對其的認識。（學(xué)生總結(jié)，教師適時點撥。做個避震演習(xí)想像一下，假如發(fā)生了地震，我們該怎樣做？ 明確：學(xué)生做。八、布置作業(yè)：制作一期關(guān)于地震的《預(yù)防地震》的手抄報。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。對古代的科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣并對科學(xué)家產(chǎn)生敬佩之情。愿意了解科學(xué)家預(yù)防地震技術(shù)方面的最新研究成果。有的美不勝收，讓人賞心悅目。（PPT出示相關(guān)圖片）其中地震就是最為嚴重的自然災(zāi)害之一。方法:雙手分別握住紙板的兩邊，均勻用力使它彎曲，直至折斷，體會斷裂時的感覺。?說說自己做模擬實驗的感受?！? 大地震后災(zāi)區(qū)的情況和世界發(fā)生的幾次有影響的大地震錄像。我最深的感受是: 地震的危害有: :用自己的話說說什么是地震? 【設(shè)計意圖:在學(xué)生對地震危害有了一定感性認識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過觀看有關(guān)地震的紀錄片，再次直觀感受地震的情景和地震給人類帶來的危害，加深學(xué)生對地震危害的認識。我國古代科學(xué)家張衡的候風(fēng)地動儀是世界上最早的預(yù)報地震的儀器。(3)根據(jù)學(xué)生匯報的情況，老師進行總結(jié)。③在街上。⑥震后不急于回屋，以防余震?！克摹⑷n總結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 【[設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生說說這節(jié)課自己的收獲，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的認識。教學(xué)準備：多媒體課件、毛巾、木筷一、導(dǎo)入大家聽說過地震，地震給你帶來什么感受？（生交流）是呀！強烈的地震都是人類無法抗拒的自然災(zāi)害，會給人們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。A、學(xué)生交流，從理論上理解地震的形成原因教師根據(jù)學(xué)生的回答，選擇重點詞語進行板書。）誰來交流你觀察到的現(xiàn)象？師：巖層當然不能像毛巾這樣軟，可以無限度的承受壓力。師：通過這個實驗，同學(xué)們想象一下，巖層斷裂的時候，地表上的人會有什么感覺？（地表上的人會感到大地在劇烈地震動。那到底現(xiàn)在能不能準確預(yù)測地震？（生交流）以現(xiàn)在的科學(xué)水平還不能準確預(yù)測地震，地震的預(yù)測還是一個世界性的難題，也有待于同學(xué)長大后進一步研究，來揭開這個秘密。大家的收獲可真不小，關(guān)于地震其他知識，有興趣的同學(xué)可以在課下繼續(xù)你們的探究。如果我們這兒發(fā)生地震，你應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生交流）在災(zāi)難到來的瞬間，希望同學(xué)都能做到從容鎮(zhèn)定，運用所學(xué)知識和技能保護自己和他人的安全。（播放課件）地震的先兆和預(yù)測剛才我們一起研究了地震的形成原因，那么對于地震的先兆和預(yù)測，誰能來介紹一下呢？（學(xué)生交流）沒錯，地震發(fā)生前，總會有一些異?，F(xiàn)象，對于這些地震的先兆，我們一定要綜合起來看。用手給木筷不斷地加力，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你會有什么感覺？學(xué)生實驗。真的是這樣嗎？同學(xué)們親身經(jīng)歷過地震嗎？你想不想做一個模擬實驗來驗證一下？實驗一：利用毛巾體驗巖石變形、褶皺 課件出示實驗要求：把毛巾折疊、鋪在桌子上；（毛巾代表巖層）在毛巾上放上積木或幾截粉筆；（積木、粉筆代表巖層上的人和建筑物）用手從毛巾的兩端往中間擠。（出示課題：地震）二、探究過程 1．提出問題那關(guān)于地震，你還有哪些問題呢？（生提出問題）師根據(jù)學(xué)生交流，板書：（種類、形成、前兆、預(yù)測、避震……）我們大家剛才提出的問題都非常有價值，那這節(jié)課我們就來研究這些問題好嗎？探究地震的形成原因。愿意合作交流，喜歡大膽想象。(提醒學(xué)生演習(xí)時要注意安全)把參加演習(xí)的感受與同學(xué)交流，進一步加深對科學(xué)避震的認識。④在郊外，避開山腳、陡崖，防止?jié)L石、滑坡、山崩等。①在平房，抱頭迅速向室外跑，如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅固的桌子、床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護頭部。通過收集地震有關(guān)諺語，讓學(xué)生知道地震來臨時的一些地震前兆，能夠及時提高警惕。觀看大地震錄像。通過模擬實驗一，讓學(xué)生在實驗中，靜靜體味薄木片斷裂時兩只手陣痛的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1