小學數(shù)學教研組工作總結(jié)(第二學期)(文件)
【正文】 學模式。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，決不積壓，并規(guī)范化；平時發(fā)給學生的試卷認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。主動關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。每次上課后全體數(shù)學老師進行了認真評課，每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點，也了解了自己的不足，通過取長補短，使自己在業(yè)務上更快地成熟起來。對于存在的問題，我們深信數(shù)學組成員在下學期的工作中定能改正、克服，使我校數(shù)學教研工作上一新臺階?，F(xiàn)將教研組一學期工作總結(jié)如下：一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)。明確了各個年級的數(shù)學教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。認真學習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教學觀念。除此之外，教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。⑴做到四個精心。⑶積極參加集體備課。認真布置及批改作業(yè)。認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。大力開展聽課活動。以上是本學期數(shù)學教研組工作的一些簡要回顧，總之，在本學期中，全體數(shù)學組成員都盡職盡力地做好本職工作，在提高自身素質(zhì)的同時，積極改進教學方法，提高課堂教學改革，努力將新經(jīng)驗、新思想應用到教學工作中。應坑小學數(shù)學教研組2013年6月15日第五篇：2009學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)2009學年第二學期 數(shù)學教研組工作總結(jié)譚歡秀2OO9學年第二學期已圓滿結(jié)束，本學期開學初該組根據(jù)學校計劃，制定了數(shù)學組計劃和備課組計劃及中考備考復習計劃，同時配合學校和教導處、教研處搞好各項工作，并且落實完成各項教研任務，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學工作方面為了充分發(fā)揮全體數(shù)學教師的集體智慧，充分挖掘教師的數(shù)學教學潛能，結(jié)合本組實際，認真組織集體備課。二、教研教改方面開學初要求九年級數(shù)學教師在保證教學質(zhì)量的前提下，適當加快教學進度，為中考備考爭取時間；七年級、八年級的數(shù)學教師，根據(jù)新課標的要求上好新課標的教材，并努力探索出一套切實可行、符合新課標理念的教學方法，爭取學生的數(shù)學成績有較大幅度的提高。該組全組教師繼續(xù)對“指導——自主——合作”這一課題進行探索研究。加強了同科組教師之間的交流，起到了取長補短，互相促進的目的。二O一0年七月。教研教改的力度不夠，課堂上學生的學習積極性、主動性末能充分調(diào)動等。本學期九年級學生參加全國數(shù)學競賽，有八位同學參加全國數(shù)學競賽，都能拿到名次，其余張華祥等八位同學分別獲英德一、二、三等獎。經(jīng)過全體數(shù)學教師一學期的共同努力，我校的新課標教學工作開展得有聲有色，達到了預期的效果。教師在上課時根據(jù)集體討論的教學方案實施教學，同時又能根據(jù)各班學生特點靈活調(diào)整教學方案，課后互相交流教學體會，收到了良好的效果。教師們的說、上、評課的基本功仍有待于提高。從聽課中，老師們學到很多新的東西，如教學方法、教學理念，課堂藝術(shù)的滲透等等。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。認真上課。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。三、把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。教研活動內(nèi)容已不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。二、努力加強教研組組風建設，力求活動扎實有效。本學期數(shù)學組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務進修、繼續(xù)教育。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。當然，工作中也存在一些不足，如：運用理論指導實踐不夠，對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)。本學期大力開展聽課的活動，要求每位數(shù)學老師做好推門課，并多聽別人的課，而且多聽不限。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習
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