寒假“三進(jìn)三同”活動總結(jié)(文件)
【正文】 生社會實踐形式，不斷激活大學(xué)生社會實踐活力，已成為推動學(xué)校大學(xué)生社會實踐科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實需要。提前了解社會，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，才能迎合 社會需求。我們臨滄小分隊圍繞“心系社會，感悟民生，銘恩于心，感恩于行”的活動主題，到農(nóng)村中進(jìn)行“三進(jìn)三同”社會實踐活動。那一刻，我們都覺得很幸福、很欣慰。我想，這也許是因為他們都是山里的孩子吧！雖然他們沒有像大城市里德孩子那樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有那么豐富的物質(zhì)財富。，就當(dāng)?shù)貋碚f烤煙賣煙是一個主要的經(jīng)濟(jì)來源。我們耐心的學(xué)著幫農(nóng)民伯伯們綁煙，他們也很耐心的教著，還一邊有說有笑的，我們早已融入了這個純凈的世界，親身親切的體驗到了民風(fēng)民情.....還有個伯伯竟然高興地唱起了民歌，惹得在場的人都哈哈大笑，然而時間總是在美好的時候過得快，一天的工作就匆匆結(jié)束了，當(dāng)天晚上我們到了農(nóng)民伯伯家吃飯，他們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，熱情的招待我們，讓我們一個個激動不已。美好的生活需要自己打拼，幸福的生活來之不易。，我們和農(nóng)戶一起下地，感受著濕潤的泥土，蔬菜散發(fā)的淡淡清香，我們皆是全身精神一振?？粗切┌装着峙值拇筘i，我們也明白這些大家伙一定會給這家主人帶來一筆不錯的收入，農(nóng)民的生活必將會越來越好，小康生活不會遙遠(yuǎn)了。7．農(nóng)村衛(wèi)生條件較差，包括養(yǎng)殖、生活、居住等衛(wèi)生條件都較差。抓住有利時機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。就那短短的三天,我們和西頭坡村結(jié)下了不解的情節(jié),或許就像大家所說的,她成為了我們的第二故鄉(xiāng),在以后的生活中,她會永遠(yuǎn)讓我們牽掛。西南大學(xué)暑期智力支鄉(xiāng)云南臨滄小分隊二〇一一年八月十二日。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。七、感想大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。5．農(nóng)村教育水平落后，教育工作開展得不夠完善和有效，農(nóng)村孩子的科學(xué)教育和人生教育水平和城市孩子比起來還有相當(dāng)大的差距。勞動最快樂，勞動最光榮。對于我們自己也是一樣的，每個人的人生都掌握在自己手里，由自己創(chuàng)造。，我們的活動就是給鎮(zhèn)里的人們發(fā)一些關(guān)于圈舍清潔的傳單，讓他們進(jìn)一步了解關(guān)于圈養(yǎng)牲畜的一些知識。那種笑可以凈化一顆浮躁的心靈，讓生活在塵世的我們不禁開始反省我們自己，開始反省這個社會。我想說，社會應(yīng)該給他們更多的關(guān)注，給予他們更多的愛，讓這些孩子能夠更健康、更快樂的成長?？粗麄円粋€個臉上洋溢著幸福的微笑，那些天真無邪的笑，感染了在場的每一位家屬，每一位親人，也感染了我們。具體措施（1）小分隊成員于8月6日在云縣客運(yùn)站集合，然后一起前往活動地點；（2）到達(dá)活動地點后，前往當(dāng)?shù)卣?，說明來意，經(jīng)得同意；（3）前往坡頭村村委會，協(xié)商活動地點、活動時間等相關(guān)事宜；（4）走進(jìn)農(nóng)戶，安排食宿等問題，進(jìn)行活動前的考察；（5）小分隊成員召開會議，進(jìn)行活動安排和分工，做好活動的準(zhǔn)備；（6）具體活動內(nèi)容：，我們活動的主要地點主要是西鎮(zhèn)的村公所，開始我們的隊員通知了當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，讓他們帶著自己的暑假作業(yè)和課本到村公所來，我們親自給這些可愛的小學(xué)生講解他們不懂的習(xí)題或課文。本次活動，我們小分隊圍繞“心系社會，感悟民生，銘恩于心，感恩于行”的活動主題，本著‘走進(jìn)農(nóng)村，鍛煉自我”的精神到云南省臨滄市大朝山西鎮(zhèn)坡頭村丫口組開展了為期三天的社會實踐活動，真切體驗了農(nóng)村生活，收獲了寶貴的經(jīng)驗，為以后的學(xué)習(xí)和工作積累了珍貴的財富。在和諧社會的號召下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，大學(xué)生應(yīng)該提高自身素質(zhì)。改革開放30多年來，大學(xué)生社會實踐發(fā)展經(jīng)歷了興起、廣泛開展、制度化規(guī)范化發(fā)展和科學(xué)新發(fā)展等四個階段，生產(chǎn)勞動
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