【正文】 期，將會有更多的工作任務等待著我們，我們將從以下方面做進一步的努力：。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭，因此，對其進行語言培養(yǎng)，要在家園共同配合中進行。以上是我們小一班的一學年的班級工作總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn)，爭取更大的進步！第四篇：小一班第二學期班級工作計劃一、情況分析：本學期我班新增4名幼兒，共計36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學期班級工作計劃。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。二、具體工作目標及措施:(一)共同生活:目標1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。措施:(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。目標4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。要求有力度及整齊。目標2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。目標3．學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。(4)學習粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(三)表達與表現(xiàn):目標1．能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施:(1)通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，工作計劃《小一班第二學期班級工作計劃》。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。措施:(1)通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。措施:(1)喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。措施:(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)。新學期幼兒剛入園，開展手指操活動旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。這些內(nèi)容都是相對簡單的，不會讓幼兒感到難學而放棄學習。通過老師與小朋友互動的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂，寓教于樂。培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動應在原有基礎上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨表演到多人合作表演過渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動，與老師之間的交流都可以作為手指活動的形式，這樣可以在活動的過程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。(4)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。(2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。6月份：快樂的“六一” 班級環(huán)境創(chuàng)設。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！三川中心幼兒園大班第一學期班級工作總結時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的小班教學內(nèi)容以游戲為主。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。家長們也都放心的把幼兒放在這里。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。4月份：美麗的春天 春游活動