【正文】 份，收回有效問卷184份。3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對大學垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設置。制作統(tǒng)計數(shù)據(jù)表?？梢姶髮W垃圾分類設施不完善成為實現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。可見大學生還沒有垃圾回收的意識?？梢姶髮W生對垃圾分類有基本的了解。大家有分類意識，但意識欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實。由于大學校園里各個區(qū)域分類比較明顯，因此在各個區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。這也是分類中最大的瓶頸，因為缺乏知識就不可能做到所有人都進入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。培育說得清楚，聽得仔細，態(tài)度大方、有禮貌的交際習慣。三、教學過程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好師：小伙伴們，老師給大家?guī)砹艘粋€視頻，我們一起來看一看吧。（播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻）師：看到這兒，你發(fā)覺了什么？生：河水被污染了，空氣被污染了。（二）了解生活中的垃圾師：要開展這次活動，首先要了解我們身邊生活中的`垃圾。垃圾可以分為哪些類型呢？（生說出詳細的垃圾分別屬于哪種類型，師進行評價）師：我們接下來看四種垃圾分類標志。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。所以老師建議小伙伴們向你們的家人、伴侶、鄰居進行宣揚，告知他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，削減廢電池對環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進行特別安全處理。（四）變廢為寶師：同學們，對于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會負擔，造成資源的鋪張，其實垃圾是放錯了地方的珍寶，只要我們合理處理垃圾，對可回收垃圾進行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。這個展現(xiàn)架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。垃圾分類調(diào)查報告14時間：20xx年8月14日地點：慶豐中轉站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)主題：了解垃圾分類促進垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習慣小隊成員：一、問題的提出垃圾處理，重在源頭，貴在意識。二、調(diào)查方法我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識，了解垃圾對人類的危害和垃圾分類的重要性；實地考察慶豐垃圾中轉站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機構的垃圾分類實況；通過微信推送發(fā)放網(wǎng)絡調(diào)查問卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類的了解。我們看得非常認真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識。我們每個人都應樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的垃圾資源各歸其類，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個能發(fā)揮作用的地方?。ǘ嵺`走訪之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。焚燒后的垃圾基本對空氣沒什么影響。（四）調(diào)查問卷我們小分隊針對垃圾分類設計了調(diào)查問卷，通過微信端發(fā)放問卷138份，回收有效問卷137份。%的受訪者認為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識。調(diào)查顯示，關于生活垃圾分類項目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準確地投擲垃圾，只有42。當然，我們通過走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會有文字標注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。五、我們的建議普及環(huán)保與垃圾分類的知識，提升全社會對垃圾分類的重視。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。關系到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應為人所用。只有我們保護環(huán)境才能換來更好的小區(qū)！我們繼續(xù)向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大群的魚兒在游，還有主人養(yǎng)的一群可愛活潑毛茸茸的小鴨子！水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。6月5日是第35個世界環(huán)境日，我們應該要保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園，守護美麗的藍天，需要我們每一個市民的關注與奉獻。一、實地調(diào)查我們在學校小賣部附近連續(xù)幾天對同學們進行了觀察，并作了一些記錄。從中我們了解到，雖然在同學心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識，卻還是不明白怎么去實踐。從對調(diào)查對象反饋的信息可以看出，人們對垃圾分類意識還不高，未能主動的進行垃圾分類。這樣，垃圾分類就會得到很好的實施和普及。在全國400個大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。一、現(xiàn)狀調(diào)查：清早的時候，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶里。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進泥土以后，將對土地造成多大的危害。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回煉為燃油。五、我們的思考：有關統(tǒng)計數(shù)字表明：我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價值達250億元，約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。廢塑料：塑料來自地球上不可再生的資源――石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油?；厥找粐崗U玻璃對環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。有機物：我們每天從家里仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一個垃圾桶里，現(xiàn)在怎么又多了這么多垃圾桶呢？那就讓我們來了解一下垃圾分類的好處。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會日益減少，人類的生活品質也會大大下降。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。不過，為大家指導的志愿者卻不在，通過詢問保安，我們了解到了那位志愿者工作了三天就再也沒有來過。為了拯救我們岌岌可危的大在我們嘗到了工自然，所以環(huán)保成為當今世界的主題。..調(diào)查內(nèi)容針對廣州垃圾分類，我的調(diào)查結果如下根據(jù)上表可以明顯的看出80%的居民對垃圾分類是表示鼎力支但是缺少一個是通過宣傳而52%的居民持，表示環(huán)保垃圾分類的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領的領頭羊；對于了解廣州垃圾分類活動的途徑中，知道的高達 80%。哪些屬于可回收垃圾范疇？A．廢舊雜志（572 票）B 一次性紙C紙尿片D日光燈燈E 布藝沙發(fā)杯（470票）（82票）管（20票）（102票），哪些屬于餐廚垃圾范疇？A．啤酒瓶（43 票）B 水果果皮（645票）C骨頭（523票）D餐巾紙（299票）。而有表示要求城管委等部門要嚴格監(jiān)督和加強執(zhí)法，這表明有了規(guī)定的頒布，但是市民素質跟不上去，還是要監(jiān)管部門加大監(jiān)管督促的力度。廣州針對減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類的措施！廣州于二月份出臺《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，并于 4 月 1 日開始實施 , 市民意見不一。下面是大家對垃圾分類的認識情況：比較了解386%了解一些256%一般了解221%十分了解13%完全不了解28%四、垃圾分類的后續(xù)期望總體來說，垃圾分類這一活動效果不錯，但是大家還是應該更加了解垃圾分類的好處，并且認識垃圾分類，從而取得更大的進步。輔導大家的志愿者也非常耐心的指導大家。廢塑料也是煉油的好原料。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險。而垃圾填埋的費用是昂貴的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。六、我們的建議：通過宣傳，使民眾了解到垃圾分類的重要性；在居民區(qū)、菜市場、醫(yī)院、工廠等地方設置分類垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對各種垃圾分類處理。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。有害垃圾，如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點。三、垃圾的危害：隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場？在焚燒的過程中，又會產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的后代將到哪里去尋找需要的能源？四、垃圾處理分類：難道我們對垃圾的污染就束手無策了嗎？不，根據(jù)我們的調(diào)查研究，垃圾一般可以分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。工廠的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。目前我國還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾?！毕Ｍ鲜鼋ㄗh，能得到相關部門的積極采納，從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好，讓我們的學習生活能處處充滿綠色，讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻自己的微薄力量！垃圾分類調(diào)查報告2一、問題的提出：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見。（二）政府加強宣傳，大力提倡全民進行垃圾分類：有關部門可以通過改善現(xiàn)在的垃圾桶設計，不但吸引大人們自覺的進行垃圾分類對小孩起到示范作用，也更能吸引我們學生的眼球，在不知不覺中對垃圾進行分類。綜合以上調(diào)查的情況，我們總結出了在學校，個別同學在垃圾分類這方面做得很好，環(huán)保意識強，但仍有少數(shù)同學在這方面意識薄弱。可是，我發(fā)現(xiàn)，同學對于垃圾分類，也只是一個模糊的概念，學校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標識，但還是有同學把它們分錯，有時候可回收垃圾桶里裝著果皮，而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。隨著居民的生活水平的提高，垃圾問題日益突出，而垃圾分類，早已成為當今社會對于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。咦？為什么這兒這么干凈，但是那兒確這么臟呢？我們仔細觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛煉的，不會亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。瞧！草地上小區(qū)電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池撿起來，豈不會污染草地？還有益達口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。通過小區(qū)的微信群、等，廣泛開展“隨手拍”活動，曝光不文明行為。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對垃圾分類的思想意識是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類的要領掌握不清楚，特別是有關生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。大家生活的小區(qū)會分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。%的受訪者知道垃圾分類，%的受訪者聽說過但不太清楚垃圾分類。目前，整個杭州約三分之二的垃圾運到九峰處理，三分之一運到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設大型垃圾焚燒基地。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。通過這次參觀學習，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學習、辦公、購物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。慶豐中轉站是集分類運輸、宣傳、教育及休閑娛樂功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊積極響應，開展“垃圾分類，你我同行”小隊暑期實踐活動。師（總結）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。（五）手工作品展現(xiàn)按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展現(xiàn)。挑戰(zhàn)賽第一關：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目）挑戰(zhàn)賽其次關：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)章），依次選擇三名同學上臺貼一貼。最終是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。下面我們來具體說一說。（依據(jù)同學回答，出示相關圖片）（三）垃圾分類師：你們真是懂得觀看生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴钠良覉@，假如有這么多的垃圾沒有處理好，會嚴峻影響到我們的漂亮家園。師：地球爺爺生病了，它多苦痛?。。ㄙN地球爺爺生病的表情）究竟是什么讓它生病的呢？生：垃圾。（播放課件：風景美麗的視頻）師：看了這個視頻片段，你有什么想說的呢？生：風景美如畫。二、教學預備同學：課前調(diào)查關于垃圾的來源，巧處理垃圾的方法，“廢物利用”的小手工作品。1． 你對學校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般2． 你認為有沒有必要在不同區(qū)域設置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂3． 你在學校有分類丟垃圾的習慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 5． 下列日常垃圾中你認為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 6． 你認為進行垃圾分類困難是因為（ ） ？ 8．若學校嚴格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ 問答題：9． 中國的垃圾一般分為哪四類10．你對學校的垃圾分類措施有什么建議垃圾分類調(diào)查報告13一、教學目標能說出自己了解到的生活中的垃圾，把握垃圾分類方法，知道垃圾處理的方法。3． 由青年志愿者協(xié)會等學生組織在校園內(nèi)進行宣傳。四．解決建議1． 校園設立分類垃圾桶2． 分類垃圾桶的改革。第七個表格和第八個表格說明近3/4的同學希望學校增設垃圾桶并表示愿意遵守學校相關規(guī)定，可見同學們對垃圾分類的積極性是很高的。所以加強思想上的教育尤為重要?？梢姶蟛糠謱W校有一般垃圾分類的意識和行為，還有小部分人則沒有。二．調(diào)查結果 發(fā)放問卷數(shù)：200第一個表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。20xx年12月21日：向學生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。關鍵詞：大學、大學生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善一．調(diào)查基本情況：1．調(diào)查目的：了解大學生垃圾分類意識和行為，研究大學校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。通過小區(qū)的微信群等，廣泛開展“隨手拍”活動，曝光不文明行