【正文】 魯諾堅持了日心說，結果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結果被燒死。B背誦、默寫。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序寫的。第四單元14《再見了，親人》A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。B課文地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？ 答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。作者：羅貫中。周瑜：智謀過人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實 曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等20《景陽岡》A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。作者吳承恩B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點?，F(xiàn)代，電報、電話。定一個簡單的研究計劃。信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??研究報告的寫法：問題的提出調查方法調查情況和資料整理結論第七單元22《人物描寫一組》《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點。【描寫方法：正面描寫和側面描寫。“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。25《自己的花是給別人看的》A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。人教版五年級下冊語文復習資料歸類【日積月累】【課內知識積累】（一）浪淘沙唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》*少年易老學難成，一寸光陰不可輕。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪（五）與古代名著相關的歇后語：*劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交*孔明借東風——巧用天時 *關公赴會——單刀直入*徐庶（sh249?！ǘ韲┢障＝穑ň牛┲袊拇竺?《西游記》——明代】吳承恩《紅樓夢》——【清代】曹雪芹《水滸傳》——【元末明初】施耐庵《三國演義》——【元末明初】羅貫中（十）歷史人物及其相應成語： 初出茅廬——（諸葛亮）紙上談兵——（趙括）臥薪嘗膽——（勾踐）聞雞起舞——（祖逖）完壁歸趙——（藺相如）草船借箭——（諸葛亮）負荊請罪——（廉頗）煮豆燃萁——（曹植）【課外知識積累】 珍惜時間名言： ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。勤奮好學名言：◇書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！璧?友誼名言：◇有朋自遠方來，不亦樂乎？——孔子◇人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。有關意志方面的成語、名言◇無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！?眼藥水廣告：“滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球?！保ú賵觯簞e臟了我，我怕羞。中篇小說《小兵張嘎》 徐光耀 嚴監(jiān)生 愛財勝過生命的守財奴?！栋偃f英鎊》 馬克《將相和》 司馬遷 諸葛亮 神機妙算、足智多謀、膽識過人（知天文、懂地理、識人心）的人?！段饔斡洝?吳承恩 【明代】 楊氏之子 是一個聰明、機智、幽默的人?！稑颉焚M奧多羅夫 是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人?！秾⑾嗪汀罚禾A相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。魯肅是個忠厚守信的人。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人?！端⒆永睢罚核⒆永钍莻€技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。 w kě li225。n x zhī bǎo()()()二、形近字組詞。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍《草船借箭》出自哪一部名著（）。（）。A、呂巖 B、楊萬里 C、辛棄疾嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說（）中的一個人物。（9分）（）重（）長（）勞任（）垂（）喪（）絞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨 無（）完（）歸（）（）造（）設四、把正確答案的序號填在括號里（7分）把下列中不屬于四大名著選出來（）。i w n224。 di224?！窘x詞與反義詞】近義詞勾勒——勾畫 樂趣——情趣 疾馳——奔馳 驚嘆——驚訝盼望——渴望 疾馳——迅速矗立——屹立 歡騰——歡躍 清晰——清楚 嚴肅——嚴格 軟弱——脆弱 沉思——深思巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 猙獰——兇惡實驗——試驗 沉默——靜默等候——等待寂寞——孤寂 清脆——悅耳 重臨——重現(xiàn)也許——或許喜歡——喜愛瞎鬧——胡鬧閃爍——閃耀迷戀——癡迷澄澈——清澈 奇妙——奇特 困窘——困惑羞愧——慚愧轟出——趕出 汲取——吸取 喧鬧——熱鬧平靜——安靜戲?！嫠３鍪埂鲈L國勢——國力尊重——尊敬為難——犯難 昏暗——陰暗 粗暴——粗魯顯眼——惹眼節(jié)約——節(jié)省濃厚——深厚照顧——照看使勁——用力情誼——友誼崎嶇——坎坷看守——看管剛強——堅強溫暖——平坦封鎖——封閉特別——格外收拾——整理增強——增加愛惜——疼惜信心——信念分配——安排驚慌——驚惶逼近——迫近咆哮——怒吼擁戴——擁護祭奠——祭祀發(fā)抖——顫抖痛苦——幸福夢想——幻想爽快——直爽請求——懇求討論——商議推薦——介紹膽怯——膽小誠心——誠意理屈——理虧侮辱——羞辱削弱——減弱推卻——推辭委托——托付吩咐——囑咐商議——討論晌午——中午恥笑——譏笑酥軟——酥松靈通——靈氣家當——家產(chǎn)頑劣——頑皮歡喜——高興趁勢——趁機慌忙——慌張吩咐——囑咐打扮——裝扮打量——觀察標致——美麗規(guī)矩——規(guī)則威嚴——威武到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝結——凝固膽怯——膽小恰恰——恰好考究——講究耽誤——耽擱吃驚——驚訝確實——的確奇特——奇怪變化——改變消失——消退嘩笑——哄笑殘破——殘缺沉寂——寂靜驚奇——驚異沉著——鎮(zhèn)靜撫弄——撫摸悠然——悠閑忘懷——忘記充沛——充足茂盛——茂密天穹——天空變幻——變化精神飽滿——精神煥發(fā)完好無損——完整無缺 神機妙算——深謀遠慮應接不暇——目不暇接反義詞 熱鬧——冷清 響亮——低吟 動搖——堅定 嚴肅——隨便稀薄——濃厚 失敗——成功干冷——濕熱暖和——涼快 清脆——沙啞黑暗——光明簡單——負責妨礙——促進柔軟——堅硬明亮——黑暗強盛——弱小 尊重——鄙視安全——危險昏暗——光明粗暴——溫柔節(jié)約——浪費剛強——脆弱崎嶇——平坦瘦——胖堅持——放棄增強——減弱低沉——響亮衰弱——強壯驚慌——鎮(zhèn)靜干凈——骯臟幸?！Х艞墶獔猿帜懬印赂覠崆椤涞瓚土P——獎勵遲延——提前酥軟——堅硬饑渴——飽暖炎熱——寒冷寬闊——狹窄悲——喜明白——糊涂喜歡——討厭仔細——粗心陌生——熟悉美麗——丑陋靜寂——熱鬧殘破——完整簇擁——散開消失——顯現(xiàn)緊張——松弛驚慌——鎮(zhèn)靜流動——靜止無限——有限茂盛——稀疏商旅不絕——人跡罕至馬馬虎虎——認認真真 安居樂業(yè)——流離失所 雪中送炭——雪上加霜 理直氣壯——理屈詞窮放誕無禮——彬彬有禮人教版五年級下冊語文期末考試試卷一、看拼音寫漢字?！杜R死前的嚴監(jiān)生》：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴?！毒瓣枌罚何渌墒莻€豪放、倔強、機智勇敢的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人?！稑颉罚嘿潛P了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神?！秹粝氲牧α俊?江菲【人物形象的個性特點】 《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。《晏子春秋》老班長 是一個忠于革命、舍己為人的人?！度龂萘x》 羅貫中 魯肅 忠厚守信、顧全大局的人 《三國演義》 羅貫中 曹操 生性多疑、小心謹慎的人。《將相和》 司馬遷 藺相如 機智勇敢、不畏強暴、顧全大局，以國家利益為重?！都t樓夢》 曹雪芹 刷子李 刷墻技藝高超。（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。（閱覽室）：心靈的溝通，不需要過多的言語。——毛澤東幽默風趣的廣告詞： 化妝品廣告：“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留”?！畎住筌嚨缴角氨赜新罚綇濐^自然直。——荀況遠大抱負、立志名言： ◇志當存高遠。（魯迅）諺語： ◇時間是風，去而不返◇人勤地生寶，人懶地生草。——（德國）歌德*讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？ ——（英國）雪萊*果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！峨x騷》*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（二）有關立志、好學、惜時、求索的名言和詩句：*天行健，君子以自強不息。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術和小艇的重要作用。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結果。24《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家馬克?吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。B刷子李：技藝高超C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。【動作描寫及細節(jié)描寫】《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。形成自己的觀點。B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉。E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。19《草船借箭》A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。D從結構上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結果，又是第3個故事的起因。17《夢想的力量》 課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。15《金色的魚鉤》A寫出了老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。C晏子：機智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。E楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術?！盌你認為楊氏之子的回答妙在哪里？ 答：我認為楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。8《童年的發(fā)現(xiàn)》A作者：俄國 費奧多羅夫B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。第二單元 5《古詩詞三首》A背誦、默寫。【理解體會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著?！緾含