大學(xué)工學(xué)專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程(文件)
【正文】 ,國家重大自然學(xué)科基金1項(xiàng),完成和正在進(jìn)行的國家級自然科學(xué)基金30項(xiàng),完成和正在進(jìn)行的省部級自然科學(xué)基金12項(xiàng),正在承擔(dān)的國家“十五”863項(xiàng)目(包括子課題)共六項(xiàng)?近五年來承擔(dān)的橫向課題近20項(xiàng)?1995年以來,先后有8項(xiàng)科研項(xiàng)目通過了省部級的鑒定?本學(xué)科在生物醫(yī)學(xué)信息的無創(chuàng)檢測?處理與傳輸?生理系統(tǒng)的建模與仿真?超聲成象技術(shù)等領(lǐng)域有長期的深入系統(tǒng)的研究,得到普遍認(rèn)可,處于國內(nèi)前列。生物學(xué)專題。模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)。微機(jī)原理與應(yīng)用。自動控制原理。醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)。金工實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)。生理系統(tǒng)的建模與仿真?本專業(yè)有三門課程(數(shù)字信號處理?隨機(jī)信號的統(tǒng)計(jì)處理?醫(yī)學(xué)圖像處理)入選校一批“精品課”建設(shè)規(guī)劃,并已開始實(shí)施?從1998年以來,本專業(yè)已三次獲得“清華大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀一等獎”,我們開出的絕大多數(shù)課程都深受選課同學(xué)的歡迎?生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的目標(biāo)是培養(yǎng)本學(xué)科領(lǐng)域能夠從事理論研究的高水平的科學(xué)家和應(yīng)用開發(fā)方面的杰出人才?由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是理?工?醫(yī)?生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科,學(xué)科性質(zhì)定位于工科,因此,這就決定了本學(xué)科的主要任務(wù)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代生物學(xué)提供最先進(jìn)的工程理論和方法,培養(yǎng)這些領(lǐng)域急需的人才?我校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的辦學(xué)特色鮮明?本學(xué)科一方面要求同學(xué)要掌握醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的基本知識,同時,要結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)電子?信息類的專業(yè)知識,包括醫(yī)學(xué)電子學(xué)?醫(yī)學(xué)信號的檢測和處理?醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理?醫(yī)學(xué)模式識別?醫(yī)療儀器原理及設(shè)計(jì)等?本學(xué)科的數(shù)學(xué)和外語和清華大學(xué)電子?信息類學(xué)科一樣要求?本學(xué)科自成立以來一直重視教學(xué)工作和人才培養(yǎng)?我們在課程設(shè)置?教材編寫與選用方面都參照國外著名研究型大學(xué)同類專業(yè)的課程設(shè)置框架,并結(jié)合我們自己的特點(diǎn),形成了一套較為完整的本科生培養(yǎng)體系?我們強(qiáng)調(diào)要打好基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)要寬口徑培養(yǎng),注重實(shí)踐環(huán)節(jié),增加了選修課,取消了限選課,從而拓寬了學(xué)生選課空間與個性發(fā)展的余地由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是理?工?醫(yī)?生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科,致力于為人的防病?治病?康復(fù)和健康以及為探索生命現(xiàn)象提供高水平的科學(xué)方法和工程技術(shù)手段,因此,其研究和應(yīng)用領(lǐng)域都極其廣泛,所培養(yǎng)的學(xué)生自然也大有用武之地?其畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)?醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)。國家公務(wù)員。如，生物醫(yī)學(xué) 工程通常被考生家長誤認(rèn)為是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加，甚至以為它是醫(yī)學(xué)類專業(yè)。生物醫(yī)學(xué)工程主要運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)、醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理 方法等，在疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等方面發(fā)揮著巨大的作用。專業(yè)與就業(yè)就業(yè)領(lǐng)域與薪酬據(jù)教育部2010年公布的本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間處于B+階段，畢業(yè)生規(guī)模40005000人，該專業(yè)的平均就業(yè)率≥85%。二是進(jìn)入國家醫(yī)療器械司及各級醫(yī)療器械檢測所。另外，就是各類醫(yī)療器械 代理公司。在外地月薪大概3000元，北京、上海大概4000元5000元左右，工作時間越長越吃香。所以，外語優(yōu)秀、操作基本功扎實(shí)、理論更新速度快的人才，才是未來市場需求的主體?？辞鍖I(yè)側(cè)重生物醫(yī)學(xué)工程是一門交叉學(xué)科，喜歡物理、化學(xué)的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)過程中會比較有優(yōu)勢。還有的學(xué)校則是培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)企業(yè)的工程師和管理人才。一年級按大類和專 業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，著重夯實(shí)數(shù)理化和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。(兩校該專業(yè)不在北京招生)北京工業(yè)大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程，歷年來都有兩個專業(yè)方向面向本科招生：醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)。朱先生認(rèn)為，單從這個專業(yè)來看，醫(yī)科類院校在培養(yǎng)此類 專業(yè)人才方面有比較大的優(yōu)勢。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要包括：數(shù)字化醫(yī)學(xué)中心、醫(yī)學(xué)圖像處理及多媒體在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、生物信息的控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)
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