六年級一班班主任工作計劃(文件)
【正文】 ，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。第五篇：六年級下學期班主任工作計劃六年一班六年級下學期班主任工作計劃六年一班我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。具體工作從三方面入手。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。4總結(jié)開學情況進行安全教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育；準備期中考試。進行尊敬父母的教育。準備閱讀比賽，寫字比賽。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。第四月：。進行班級朗讀比賽。第二月：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應該能夠體會到的。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。本學期將積極配合學校少先隊大隊部，結(jié)合實際搞好各項活動。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。第四篇：六年級一班班主任工作計劃六年級一班班主任工作計劃（2011春）一、班風： 尊師、守紀、勤學、好問。安全教育。3月5日開展“學雷鋒”系列活動四月份：借清明之際，對學生進行愛國主義教育。小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。四．班級活動安排：建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。我們來到學校就是為了學習
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