【正文】 想對(duì)誰說就對(duì)誰說，下一節(jié)課我們來交流。孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長(zhǎng)，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對(duì)仁者特別親近。學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽君一席話，勝讀十年書。你看，我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)視頻，晚輩放給您看看，請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。學(xué)生：那？……那還要怎樣呢？孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。畫個(gè)音：天氣再變電內(nèi)雷鳴，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)睛。甲：好的，老爺爺您慢點(diǎn)兒走…… 老人：嗯，我能行，我慢點(diǎn)兒沒問題。孔子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。學(xué)生：謝夫子。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？ 學(xué)生：這個(gè)……這個(gè)……晚輩聆聽夫子教誨。這些事情做好了，如果還有剩余的時(shí)間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識(shí)。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。孔子：有請(qǐng)。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。學(xué)生：謝老師指教，學(xué)生明白了。甲乙：（兩小兒正在爭(zhēng)論）“我對(duì)！”“我才對(duì)！”孔子：（孔子到東方游歷，碰巧經(jīng)過這，便上前去問。甲乙：您，您是名聞天下的孔老先生，您的知識(shí)比我們多，您來評(píng)一評(píng)，我們倆到底是誰說的對(duì)呢！孔子：哦，那你們各有什么理由呢？甲： 您想，早晨的太陽大的像車上的篷蓋一樣，等到正午時(shí)就像個(gè)盤孟，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？乙： 可是，太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？孔子：這，這?兩位小學(xué)士，老朽實(shí)不相瞞，我也不能斷定你倆到底是誰說的對(duì)，誰說的錯(cuò)?？鬃樱海ㄕ驹谠貒@）世人多以己為大，孰料小兒之睛更銳也，吉乎！兩小兒喜歡探索，精神可嘉?。∨园祝和瑢W(xué)們，劇中兩小兒大膽質(zhì)疑，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，結(jié)果自然就不一樣；同學(xué)們，老師常說，我們要懂得大膽質(zhì)疑，尋求真諦的；看過課本劇《兩小兒辯日》后能否說出你的原由呢？穿越劇、課本?。骸顿u火柴的小女孩》 場(chǎng)景：未來的中國、中世紀(jì)的丹麥街頭。都什么年代了，還唱這種老掉牙的歌曲。現(xiàn)在的生活太無聊了。聽說那個(gè)時(shí)候，開小的同學(xué)和老師可好啦。那就到我家，坐我爸爸的時(shí)空穿梭機(jī)去吧。大雪紛飛。把拖鞋都跑掉了。順勢(shì)坐在那里，縮成一團(tuán)。再說，家里和街上一樣冷?。ㄐ∨⒉粩啻晔郑浑p小手都快凍僵了）12小女孩，快劃一根火柴，來暖和一下吧！快呀！小女孩猶豫著，終于，她抽出一根火柴，劃著了。1啊，真的好暖和！怎么能說好暖和呢？1那……那是——相當(dāng)暖和！1嗨…… 火柴滅了……12小女孩，快，快，再劃著一根火柴?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：烤鵝 小女孩獨(dú)舞。唉……12小女孩，別嘆氣！快，再劃一根火柴吧?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：奶奶出現(xiàn)在亮光里。旁白：第二天……（小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，死了……）123圍過去：小女孩，小女孩?。蓿┧懒耍懒?！怎么辦呀? 1止住哭聲：哎，對(duì)了，我們用月光寶盒回去，幫她復(fù)活，怎么樣？2好!（123打開月光寶盒……回到奶奶正帶著小女孩遠(yuǎn)去的那一刻。小女孩，請(qǐng)和我們一起走吧。如果非要救活她，我們就必須有一個(gè)人要留下，繼續(xù)做賣火柴的小女孩。而你，只有你一個(gè)人！那……別猶豫了！你們快走吧！（2推13和小女孩）好吧，我們走吧。真心希望小女孩能夠幸福、快樂。（13和小女孩做月光寶盒回到5XX年后的中國）（大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。）讓我留下！讓我留下！1我留下！我留下！還是讓我留下吧。小女孩：真的嗎？1當(dāng)然是真的。特意回來救你的。我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的。小女孩：有一個(gè)什么人快要死了?；孟笠唬捍蠡馉t。這一整天，我沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。）哈！太棒了！等我將來有了孩子，就可以用它來當(dāng)搖籃！1你真討厭！(小女孩光著腳，獨(dú)舞。自言自語。（掏出月光寶盒）你們倆過來?。ù蜷_月光寶盒，三人一起念叨：好好學(xué)習(xí)，天天向上?。ㄒ坏腊坠膺^后，三人來到了中世紀(jì)的丹麥街頭）12到啦……這里可真冷呀。要我說呀，咱們到中世紀(jì)的丹麥去。學(xué)什么東西都是冷冰冰的，都快把我憋瘋了。就是，多管閑事。幾個(gè)小朋友用月光寶盒返回到中世紀(jì)的丹麥，見證了賣火柴的小女孩悲慘、可憐的生活，并將她帶回到中國幸福的生活中來。甲乙：（笑）誰說您的知識(shí)淵博呢？ 孔子：（施禮，并不好意思笑了笑）甲乙：不行，不行，要我們收徒，我們也不知道答案，怎能做您的老師呢？您的學(xué)識(shí)淵博，我們應(yīng)該拜您為師才對(duì)?。ㄊ┒Y）（下場(chǎng)）孔老先生真是名不虛傳，謙虛待人，實(shí)事求是。甲： 我認(rèn)為太陽出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?？鬃舆€說過，看一個(gè)人要“聽其言、觀其行”，也就是說，從這個(gè)人所作所為去判斷一個(gè)人，是否言行一致。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落，學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在吉興中心校求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。先學(xué)會(huì)了做人，之后才能做好事。學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。今日小朋友不遠(yuǎn)萬里，跨越時(shí)空來此，有何求教？學(xué)生：夫子，您被譽(yù)為先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教——求學(xué)之道?？鬃樱耗闶呛稳耍縼碜院畏?？學(xué)生：晚輩來自豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，是一名學(xué)生，特來向夫子請(qǐng)教。中小學(xué)課本劇《弟子規(guī)》（根據(jù)弟子規(guī)改編適合中小學(xué)生表演）（預(yù)備音樂：古箏曲《高山流水》）畫外音：泱泱華夏，山高水長(zhǎng)，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時(shí)代風(fēng)塵，穿過時(shí)空隧道，直奔曲阜杏壇。老人：（跌倒），哎喲，好疼啊，誰扶我一把？ 甲：（看向乙）按小孔老師說的做。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧Ｕw學(xué)生：背誦學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢？孔子：河北街小學(xué)不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，讀讀《弟子規(guī)》《禮記》等，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣?？鬃樱喝孀涌山桃?！學(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。乙：照夫子之意，學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？孔子：（點(diǎn)頭）無論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。甲：媽呀！你是人是妖！為何還穿著古代服裝！孔ji：請(qǐng)問兩位，這處為何方？（抱拳鞠躬）乙：?jiǎn)眩€會(huì)說話，你是？？ 孔：吾乃孔…… 甲乙：孔子！孔：不是，你們所 說之人乃是吾祖父，：那你一定很有學(xué)問嘍！孔：不敢當(dāng)，敢問你們方才為何不扶起那位老者？乙：你不了解，萬一他有點(diǎn)事兒，我們幫忙豈不是誤了上學(xué)？當(dāng)今社會(huì)，只有學(xué)習(xí)才是正道！孔：此言差矣，吾師孟子先生常教導(dǎo)吾入則孝，出則悌，謹(jǐn)而言，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?，F(xiàn)在，發(fā)揮你的想象，將國王的原話寫出來，要用上“竟然”這個(gè)詞，看誰寫得生動(dòng)形象？四、小結(jié)：同學(xué)們，陶行知爺爺說過：“人的最大美德莫過于誠信，誠信是人之根，業(yè)之本。（六）現(xiàn)在再來讀這段話，相信你一定會(huì)讀得更好，誰來讀。（真有誘惑力，還有更有誘惑力的嗎？）多有誘惑力呀！聯(lián)系課文，你們想象一下，此時(shí)調(diào)達(dá)看到如此有誘惑力的皇榜，心里會(huì)怎樣想？（小組討論）他想了這么多，卻忘了什么？金錢蒙蔽了他的眼睛，蒙蔽了他的良知，當(dāng)初的叩頭感激變成了背信棄義、忘恩負(fù)義，當(dāng)初的千恩萬謝變成了恩將仇報(bào)，這一切讓人驚訝萬分，氣憤不已。調(diào)達(dá)見到了什么利，又忘掉了什么義呢？（二）讓我們一起來看看當(dāng)初九色鹿是怎樣救調(diào)達(dá)的，誰來讀一讀這段話？（指名讀）[課件出示3] “這天，九色鹿在河……”從這段話中你知道了什么？１救人時(shí)不假思索，不顧自己生命危險(xiǎn)，你們能找些成語來形容九色鹿的行為嗎？讓我們?cè)賮眢w會(huì)一下九色鹿的見義勇為。（板書）二、初步感知這節(jié)課我們就來精心研讀這個(gè)故事，交流讀書體會(huì)，用自己喜歡