【正文】 學(xué)生涯中的一個(gè)寶貴的經(jīng)歷。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)英語，長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定良好的語言基礎(chǔ)和文化素質(zhì)。學(xué)習(xí)模塊呈現(xiàn)了一些語法內(nèi)容，但是作為小學(xué)生，大綱不要求詳細(xì)講解這些語法，只是要求孩子能在具體的語境中運(yùn)用含有這些語法的句子。補(bǔ)充閱讀的篇幅小，內(nèi)容豐富，形式多樣。而且孩子們也掌握了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，認(rèn)識一些簡單的英文單詞，會唱簡單的英語童謠……。會說唱課本里出現(xiàn)的童謠和歌曲。良好的語音語調(diào)。課堂上，多開展一些有趣的游戲，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。運(yùn)用卡片，視頻等教學(xué)工具，把課本的知識直觀化，生動(dòng)化。二、班級情況分析三年級共有學(xué)生130人左右，他們是第一次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計(jì)算機(jī)學(xué)科的興趣，對他們今后的學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生正面影響，但如果引導(dǎo)不當(dāng)也容易轉(zhuǎn)化為對計(jì)算機(jī)的畏懼，對他們以后學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和養(yǎng)成良好的操作計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。對學(xué)生有機(jī)滲透愛國主義教育。教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識，應(yīng)充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動(dòng)腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。六、時(shí)間安排內(nèi) 容 周次信息和信息處理工具 1計(jì)算機(jī)的組成 2~3計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 4~5初識Windws98 6認(rèn)識Windows 98窗口 7~8玩“紙牌”游戲 9~10認(rèn)識鍵盤 11~12指法 13~14認(rèn)識《畫圖》 15畫線 16畫方形和圓形 17畫多邊形 18三年級第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)情分析我班共有學(xué)生46人。在前段時(shí)間，學(xué)生對《三字經(jīng)》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。分為三個(gè)部分《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》“名人長廊”：學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌腵方法?！八囆g(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。進(jìn)行愛國主義教育。養(yǎng)成良好品德。五、教法學(xué)法1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。21——9。5——10。19——10。2——11。16——11。30——12。14——12。28——1。11——1。通過學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生對上學(xué)期的知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)，更提高了學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)了學(xué)生的幾何思維能力、組合能力，還對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。而在長度單位一課中主要是認(rèn)識長度單位“分米”并對已經(jīng)認(rèn)識的長度單位進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。探索圖形的大小認(rèn)識到平面圖形的大小就是它們的面積。進(jìn)行乘除法計(jì)算練習(xí)、除法的應(yīng)用練習(xí)。能比較熟練地口算一位數(shù)乘除兩位數(shù)。（3）進(jìn)一步認(rèn)識三角形，根據(jù)邊的特征將三角形進(jìn)行不同的分類（4）認(rèn)識等腰、等邊三角形的性質(zhì)。能力方面：（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。（5）具有回顧和分析解決問題過程的意識。態(tài)度方面：（1）重視培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力，端正態(tài)度，能自覺的把課堂學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于日常生活中。2．使學(xué)生了解同一個(gè)問題可以有不同的解決方法，使學(xué)生有與同伴合作解決問題的`體驗(yàn)。因此，在教學(xué)的過程中，我應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教育氛圍，使學(xué)生樂意參與到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中來。2．在應(yīng)用題方面，培養(yǎng)學(xué)生正確分析的能力。教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“舊知”解決“新知”的能力。（三）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)a)對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指導(dǎo)他們對于一些基本題目的理解，加強(qiáng)計(jì)算的能力。周 次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容 與 課 時(shí) 安 排— 登月（2）、減法塔（2） — 正方形組成的圖形（2）、乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（2）— 整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法（2）大賣場中的乘法（1）一位數(shù)與兩位數(shù)乘（1）— 一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）、一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）— 國慶— 一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）、兩位數(shù)被一位數(shù)除（3）—三位數(shù)被一位數(shù)除（3）、元、角、分用小數(shù)表示（1）—千克、克用小數(shù)表示（1）、千米、米用小數(shù)表示（3）—米、厘米用小數(shù)表示（1）、長度單位（1）年、月、日（2）—期中復(fù)習(xí)與考試1—三角形（3）面積（1）1—面積（1）正方形和長方形的面積（3）1—平方米（1）、乘乘除除（3）1— 乘乘除除（1）燈市（3）1— 我們來認(rèn)識圖形（2）它們有多大？（2）1—數(shù)學(xué)廣場數(shù)蘋果（1）放蘋果（1）剪繩子（1）問題解決喜迎新年（1）1—問題解決喜迎新年（2）1—元旦（1）、總復(fù)習(xí)（3）1— 總復(fù)習(xí)（4）— 考試三年級第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14一、學(xué)生情況分析：這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。在講解知識時(shí)，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識。在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的`正確。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。(不說出名稱)。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。其中，三(2)班學(xué)生，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，英語學(xué)習(xí)興趣不高，基礎(chǔ)普遍偏差，還有部分新生是剛接觸英語；三(1)班共有學(xué)生，大多勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)興趣很高，積極性也很強(qiáng)，英語基礎(chǔ)還可以。二、教材分析本教材《NewStandardEnglish》供三年級起使用，是由外語教學(xué)與研究出版社和麥克米倫出版有限公司依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)合編寫的供小學(xué)、初中、高中使用的.“一條龍”英語教材?？傊?，本冊教材以學(xué)生為中心，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語言活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。另外，本冊教材注意為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律，且可操作性強(qiáng)，很實(shí)用。本冊教材共有10個(gè)學(xué)習(xí)模塊（Module）、一個(gè)復(fù)習(xí)模塊（ReviewModule）、四個(gè)單詞表、一個(gè)補(bǔ)充閱讀（ReadingforPleasure）版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目（Project）。對于三（2）班的學(xué)生，要端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步；三（1)班的同學(xué)，可以更加嚴(yán)格要求，注重聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能訓(xùn)練培養(yǎng)，使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力全面提高。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。劃拍視唱各拍子歌曲。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。(二)、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。在對他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真的解題習(xí)慣。（2）在課堂的新授過程中，抓重點(diǎn)，多引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考完整性。3．在概念方面，注重培養(yǎng)學(xué)生“算”和“想”的過程，使學(xué)生在知道結(jié)果的基礎(chǔ)上，更能理解期間的過程。（一）學(xué)生良好的解題習(xí)慣。4．重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。（3）有對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。情感方面：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）能夠探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法。會計(jì)算長方形和正方形的面積。（2）使學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，用小數(shù)標(biāo)是價(jià)格、表示重量單位以及長度單位；使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米。并培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察能力。并認(rèn)識1平方米。（四）幾何小實(shí)驗(yàn)包括：三角形；面積；正方形和長方形的面積；平方米。小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，孩子們在日常生活中或多或少已經(jīng)接觸到一些小數(shù)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握并能熟練計(jì)算乘、除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，探索一位數(shù)與兩、三位數(shù)相乘的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣化。18——1。4——1。21——12。7——12。23——11。9——11。26——10。12——10。28——10。14——9。加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。2。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂“士可殺不可辱”；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能888淫888，貧賤不能移，威武不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事。感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。養(yǎng)成良好品德。以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的?！懊麆偌丫场保毫私恻S河、泰山等名勝。這一學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個(gè)部分。大部分學(xué)生家長忙于家事，對孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的興趣、意識，知識、技能力等幾個(gè)方面，用適當(dāng)?shù)男问綄虒W(xué)進(jìn)行考核，惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。計(jì)算機(jī)是一門理論性和實(shí)踐都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，合理安排好上機(jī)時(shí)間，保證一定的上機(jī)量。通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運(yùn)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。但也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時(shí)較為活躍，不太遵守課堂紀(jì)律。本教材是第二次改版，內(nèi)容增加了目前流行的Windows98操作系統(tǒng)，并進(jìn)一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)語境。五、教學(xué)措施認(rèn)真專研教材，仔細(xì)備課，努力做到“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。培養(yǎng)孩子們書寫規(guī)范的習(xí)慣。另一方便，三年級的孩子對世界對知識都充滿了好奇和期望，他們有最好的模仿能力和感知能力，這些特性也將大大地有助于他們的學(xué)習(xí)。三、學(xué)生分析本校三年級的學(xué)生已經(jīng)有至少兩年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)了。教材還有四個(gè)單詞表，包括按照單元模塊出現(xiàn)的單詞，按照字母順序出現(xiàn)的單詞，歌謠，歌曲里出現(xiàn)的單詞。二、教材分析修訂后的本冊教材一共包含十個(gè)學(xué)習(xí)模塊，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀和一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目。并且，作為國內(nèi)小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)無疑是重中之重。別看是低段，知識結(jié)構(gòu)簡單，越簡單的東西越難教。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。六、教學(xué)主要措施，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：①四會句型、單詞。(3)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及團(tuán)結(jié)合作的能力。(4)、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。能力，因此，今后的工作除了聽說讀之外，還要放在學(xué)生書寫上，不僅要正確，還要規(guī)范，漂亮。最后一個(gè)是綜合實(shí)踐項(xiàng)目，同學(xué)們可以根據(jù)興趣自由選擇。復(fù)習(xí)模塊是對前面所學(xué)的十個(gè)模塊的內(nèi)容進(jìn)行綜合和融合性復(fù)習(xí)，使大家的語言知識和相應(yīng)的語言技能得到進(jìn)一步的鞏固和提高。但也絕不能掉以輕心，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作， 我將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。后進(jìn)生：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。七、培優(yōu)輔差措施優(yōu)生：個(gè)別優(yōu)等生都存在著驕傲自滿的情趣，針對個(gè)人不同情況，定時(shí)、定點(diǎn)對其進(jìn)行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個(gè)性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。4．注重教學(xué)整體水平的提高。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。四、教學(xué)目標(biāo)：知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的