二年級(jí)語文期中考試試卷分析20xx-20xx第二學(xué)期(文件)
【正文】 對(duì)，但仍有少數(shù)學(xué)生書寫錯(cuò)誤，造成失分。第三部分為命題作文，要求學(xué)生以“角色”為題，寫寫自己在生活中、學(xué)習(xí)中、家庭、集體中自己扮演著怎樣的角色。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。創(chuàng)建開放式、探究式的課堂，有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。包括拼音，組詞，多音字，查字典，課文填空，整理句子，補(bǔ)充句子?？偰繕?biāo)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，突出各種能力。填量詞也完成得很好?？磮D寫話:要求學(xué)生把洗衣服的過程寫出來有一定的難度。說到底也就是要處理好基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。還有平時(shí)雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)讀短文，回答問題，寫話時(shí)，一定要多讀幾遍，多想想，但學(xué)生并沒有這樣做。我想反思是為了進(jìn)步，以后的工作中，首先我會(huì)更好地去幫助學(xué)生更好漢的識(shí)字以及積累，尤其是本次考試中的一個(gè)教訓(xùn)，就是一定要讓學(xué)生書寫規(guī)范，特別是那些學(xué)困生，本來就成績不好，再因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而被扣分，真的很可惜。第五篇：二年級(jí)期中考試語文試卷分析三年級(jí)期末考試語文試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，從整個(gè)班級(jí)的情況來看，考試成績還不是很理想。查字典做全對(duì)的不多，音序與音節(jié)區(qū)分不清，部首寫錯(cuò)，就造成除部首外有幾畫也寫錯(cuò)。三、改進(jìn)措施我打算在以下方面作出努力：注重“雙基”（即：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），提高學(xué)生的語文能力。在平時(shí)的語文教學(xué)中，一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。這次試卷，開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學(xué)生做得也不太好，而且一個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式，學(xué)生就感覺無從下手了。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。這次考試結(jié)束后，很多老師和學(xué)生感覺試題類型和平時(shí)做的練習(xí)不太一樣，而且平均分不高。遵循知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合這一教學(xué)原則，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。按課文內(nèi)容填空`：大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉，但還有小部分同學(xué)課文背不掉，錯(cuò)別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。二、考試試卷情況分析看拼音寫詞語部分：大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會(huì)讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。其次在教學(xué)中做到精讀課文的教學(xué)，教師要根據(jù)課的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。從一個(gè)側(cè)面也反映了我平時(shí)注重對(duì)學(xué)生方法的強(qiáng)調(diào)，而忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐的訓(xùn)練。還有就是學(xué)生考試，作業(yè)的態(tài)度還不夠端正，考試時(shí)出現(xiàn)題目落題，來不及做的情況。語文教學(xué)要注重語言的積累，感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。查字典:查哪個(gè)大寫字母錯(cuò)的人比較多。 及格率: 97％ 優(yōu)秀率:82％二、考試試卷情況分析看拼音寫詞語部分:大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會(huì)讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。看圖寫話，這幾類組成。本次小學(xué)語文二年級(jí)月考試卷共九道題，總分為100分。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：通過連貫的聽、說、讀、寫游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維
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