中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)（五篇范文）(文件)
【正文】 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā)，女生不穿 高跟鞋。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊進(jìn)老師辦公室或居室，要 C。（A）不弄虛作假，不隱瞞病史（B）不隱瞞病史，遵守秩序（C）不隱瞞病史，不大聲罵人不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾活動(dòng)小結(jié)本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，你在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西，這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)哒f是在幼兒園。習(xí)慣是一個(gè)人的資本。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的未成年人不得實(shí)施的不良行為：（一）曠課、也不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 活動(dòng)三：小組合作討論中學(xué)生有哪些不良行為？上課時(shí)？課下（校園里）校園外課上的不良行為（1）交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵（2）精神不集中、不主動(dòng)參與課堂討論，不做練習(xí)，不積極發(fā)言；不記筆記（3）做小動(dòng)作，跟同桌或前后桌的同學(xué)玩耍；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫紙條，做傳送字條。戴首飾；。我們可以因有事而不請假，隨便曠課。二、倡導(dǎo)講衛(wèi)生，按時(shí)做值日，反對偷懶。六、倡導(dǎo)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，反對隨地吐痰，亂認(rèn)廢棄物。【活動(dòng)目的】，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。它與“野蠻”一詞相對立。你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？學(xué)校、家里、街上……閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)（6）“文化長廊”需要呵護(hù)（7）角落的那個(gè)柜子……思考：看了這些，你有什么感受？展示13條日常行為規(guī)范生齊讀“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？總結(jié)學(xué)生文明用語 您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等練習(xí)文明你拍一，我拍一討論：請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……表演：（1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。乙。時(shí)間：一個(gè)春光燦爛的下午 道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。活動(dòng)地點(diǎn)：教室主 持 人：高菊王旭活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩則小品；準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩歌；準(zhǔn)備一首愛國歌曲；準(zhǔn)備一個(gè)找茬故事；準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問答題；準(zhǔn)備錄音機(jī)、數(shù)碼相機(jī)；挑選好演出人員、主持人，設(shè)計(jì)好開場白、過渡詞等。主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來的發(fā)展，不信，請看小品《對比》。（幾名志愿者）主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。熊倩朗誦學(xué)習(xí)規(guī)范詩歌。同學(xué)找出其中違反《規(guī)范》的方面。金沙一中。主持人邀請班主任講話。下面讓同學(xué)們再看一則小品《補(bǔ)》主持人：下面請同學(xué)們做一些簡單的糾錯(cuò)題。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目）學(xué)生回答題目，表演小節(jié)目。學(xué)生
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