中小學落實“雙減”政策加強作業(yè)管理實施方案(文件)
【正文】 提高教育質量、完善教學常規(guī)，改進教學管理，科學構建作業(yè)管理機制。，把作業(yè)評價納入教師的業(yè)務考核體系。，引導家長樹立正確教育觀和作業(yè)觀，避免“校內減負、校外增負”現象。六、督導檢查，將學校作業(yè)質量和作業(yè)負擔等情況納入考核內容。XX中心校2021年8月X日。、抽查，對嚴重違反《XX省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》等作業(yè)管理規(guī)定、造成重大社會不良影響事件，要依法依規(guī)嚴肅處理并追究相關人責任。引導家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好作業(yè)習慣，著力關注孩子自主學習能力發(fā)展。、家長進行問卷調查，如作業(yè)的數量、難度和教師批閱、輔導、落實等；對各學科之間在作業(yè)的數量進行調控，按實際情況進行調整作業(yè)數量和難度。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發(fā)現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策。（八）從嚴控制考試次數和內容，小學一、二年級每學期學?？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。建立各學校教務處牽頭、年組長協(xié)調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時間的協(xié)調。、梳理學生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時調整教學進程與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據和支撐。倡導教師對學生作業(yè)中的錯誤不只用“”號做出標識，要同時給予相應指導。，加強對學生進行的
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