【摘要】1 《竊讀記》教學設計八(2) 一、回顧課文 上節(jié)課我們學習了《竊讀記》,讓我們再讀一讀課文,回顧一 下竊讀的滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了,每一遍都會有不同的滋味...
2025-08-06 02:36
【摘要】1 《竊讀記》教學設計資料 學習目標 、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫 支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會 作者熱愛讀書...
【摘要】第一篇:1《竊讀記》 《竊讀記》教案 一、教學目標: 1、認識、讀寫“檐、竊、炒、鍋、踮、喲、餓、懼、充、皺、碗、酸、撐、柜、腋、婪、轆、竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、屋檐、支撐、饑腸轆...
2025-10-09 00:44
【摘要】1 《竊讀記》教學設計九(2) ↘復習舊課,導入新課 ①導入:上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味,請 同學們把自己印象深刻的句子 再讀一讀。 ②生自由讀文。 ③這節(jié)課我們要探...
2025-08-06 19:21
【摘要】1 《竊讀記》教學設計二 第一課時 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中,...
2025-08-06 15:54
【摘要】1 《竊讀記》教學設計一 學習目標 ①認識竊、腋等七個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書 寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會 ...
2025-08-06 15:53
【摘要】1 《竊讀記》教學設計二(2) ↘復習舊課,導入新課 ①導入:上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味,請 同學們把自己印象深刻的句子 再讀一讀。 ②生自由讀文。 ③這節(jié)課我們要探...
2025-08-06 19:55
【摘要】第一篇:25竊讀記教案2 竊讀記 教學目標: 。 ,體會作者“竊讀”時的心情。,奮發(fā)向上。教學重、難點: 1、通過學習記敘與描寫的語句,體會文中“我”的心情。 2、在教學中滲透對學生的思想...
2025-10-11 20:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 竊讀記閱讀題及答案最新竊讀記閱讀感想 閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內(nèi)容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨...
2025-04-05 21:01
【摘要】《竊讀記》教案 《竊讀記》教案1教學目標 1、學會梳理敘事類文章的脈絡 2、通過描寫,體會作者竊讀時的心情 3、激勵學生珍愛讀書,奮發(fā)向上 教學 重難點 1、...
2024-12-06 01:18
【摘要】林海音教學目標1、學習文中刻畫人物運用的細致的復雜的心理描寫;2、了解倒敘的作用;3、繼續(xù)訓練學生圈劃的能力,進一步提高學生品味語言、概括總結(jié)的能力;4、從字里行間感受到書對于作者巨大的吸引力,通過與自己優(yōu)越的讀書條件進行對比,加倍珍惜并充分利用我們現(xiàn)在的讀書機會。教學重點1、學習將兩種復雜的心
2024-11-30 14:24
【摘要】我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩,在書攤上翻開一本書來,讀時好似想一口氣念完。開書攤的人看見這樣,我看見他很快地向小孩招呼:“你從來沒有買過書,所以請你不要在這里看書?!毙『⒙仵庵鴩@口氣,他真希望自己從來沒有認過字母,他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛,富的永遠沒有嘗過。誦讀導入
2024-11-21 22:07
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動11竊讀記7C中小學課件課堂講練互動林海音(1918-2021),原名林含英,小名英子,原籍臺灣苗栗縣。林海音將北京的生活點滴寫成《城南舊事》一書,深得讀者喜愛,被譯成多種文字。該書后來拍成電影。散文集《兩地》《作客美國》等。短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》;長
2024-12-07 20:52
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元“讀書好,讀好書,好讀書?!薄皶粫喿x,決定著一個人的智力發(fā)展?!蹦阒肋@兩句話是誰說的嗎?——冰心——蘇霍姆林斯基圖書館書店讀書讀書,大家可以大大方方地讀,為什么作者卻要竊讀呢?你知道“竊”是什么意思?
2024-12-11 10:44
【摘要】1 ?竊讀記?教學設計二 第一課時 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中,...
2025-09-14 04:44