特崗教師培養(yǎng)計劃（推薦）(文件)
【正文】 藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學、自我3 磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、教學論文、教案設計、教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。具體做法是：由負責繼續(xù)教育輔導員王國綱負責，業(yè)務領導參與，帶領新特崗教師共同聽課，聽課后組織有成效的交流，在交流中及時捕捉他們的優(yōu)點與誤區(qū)，掌握教師個體的認知狀態(tài)，然后及時有針對性的指導，并指導每位特崗教師如何備課、上課，并利用模擬課堂的方法，促使他們盡快進入角色，我們還用崗前匯報課的形式，促進和檢驗特崗教師的培訓成果，并作為工作分配的依據(jù)。特崗教師教師個體“三維發(fā)展”是指指導特崗教師制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展計劃、個人創(chuàng)新展示。不斷提高廣大特崗教師的思想政治素質。（1）認認真真抓好教研活動。對特崗教師要求：A、要遵紀守法，恪守師德。C、要認真聽課，促進課堂實效。對指導教師要求：A、要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感和承擔培養(yǎng)新教師義務的使命感，根據(jù)學校對特崗教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。指導青教加強學習，進行教育教學的科研。加強特崗教師隊伍中班主任的培訓工作班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓。二、教師現(xiàn)狀分析我校在崗任課教師34人，平均年齡超過50歲，45歲以下只有三人，其中特崗教師1人。為了使特崗教師盡快適應崗位，進入角色和成為教育教學骨干，并適應我校教育教學環(huán)境，特制定此特崗教師培養(yǎng)方案。:計算機應用,現(xiàn)代教育技術理論與學科整合。五、培養(yǎng)形式采取集中培訓與分散培訓（自學研修）相結合，采用聽、說、看、做、寫等形式重點開展師徒結對子的拜師活動。，是特崗教師快速成長的需要。進行“以課代培”，通過骨干教師觀摩課、特崗教師研討課活動，使特崗教師逐步掌握課堂教學技能。對特崗教師要求：A要遵紀守法，恪守師德。虛心學習，要多聽課，聽完課后并虛心向師傅或老教師請教。多讀有關班級管理的書籍，掌握班級管理的技巧。B要認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，認真?zhèn)湔n，倡導 “集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效共享的新型備課方式，徒弟的教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。在本下學期正式啟動。，努力提升特崗教師的業(yè)務能力和水平。：以教師個人自學為主的自學研修，讀有關教育教學理論書籍為主，以選學中國教師教育視頻網的春之雨及吉林以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領性文件為切入點，培養(yǎng)特崗教師熱愛黨．熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。特崗教師指定一名學校骨干教師帶扶，制定帶扶工作措施和計劃安排，帶扶教師經常指導，督導、檢查、安排特崗教師的教育教學工作，并向特崗教師學習專業(yè)理論知識，特崗教師有不懂的虛心向帶扶教師和其他教師請教，做到相互學習、相互促進，共同發(fā)展。讓特崗教師關心學校工作，細心關講多練，建立師生積極互動學習，在教師的指導下主動、有個性地學習，做好課堂作業(yè)的設計和課外輔導。讓特崗教師迅速成長起來，勢在必行。第五篇：特崗教師培養(yǎng)方案特崗教師培養(yǎng)方案一、指導思想特崗教師是學校的未來主力軍，他們的素質體現(xiàn)出學校的后勁和實力。E、指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。同時在聽課之余要加強業(yè)務學習，博覽群書，每周閱讀兩篇教學類或班級管理類文章，寫出學習筆記備查。B、要認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，認真?zhèn)湔n，倡導 “集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，徒弟的教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。（2）踏踏實實組織好“師徒結對子”活動。確保每月一次的特崗教師集中業(yè)務學習，在業(yè)務學習中，認真學習新的課程標準和基礎教育改革相關理論，轉變觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀；提高認識，學習新的教學改革經驗。七、培訓措施加強師德建設，提高青年教師的職業(yè)道德水平。我們?yōu)槊恳晃惶貚徑處煻继峁┌l(fā)展的平臺，首先是尊重特崗教師的專業(yè)，到我校任教的25名特崗教師我
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