《上下樓梯》活動(dòng)反思(文件)
【正文】 投影儀、錄音機(jī)。二、想一想。讓我們一起來聽聽這個(gè)真實(shí)的故事吧。小朋友們，你們能用實(shí)際行動(dòng)來告訴那兩位小朋友該怎樣做嗎？我們一起到樓梯上練一練吧。第五篇：上下樓梯靠右走上下樓梯靠右走，排隊(duì)進(jìn)出有先后。走廊過道拍籃球，樓上東西樓下丟，這些事情不能做，容易砸傷掉下樓。不打鬧來不攀高，不跑不跳慢步走。同學(xué)之間不打斗，互尊互諒做朋友。這節(jié)課，小朋友們真能干，不僅自己會(huì)遵守上下樓梯的規(guī)則，而且還能勸告其他不遵守規(guī)則的同學(xué)。（板書：靠右慢行 保持距離）四、說一說。出示投影片（第二、三幅圖片）小組交流：(1)你們認(rèn)為哪幅圖上的小朋友行為是安全的，哪幅圖上的小朋友行為是不安全的？(2)為什么你認(rèn)為他們的行為不安全呢？小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，更不要爬上樓梯的扶手往下滑，這是很危險(xiǎn)的行為。出示投影片（第一幅圖片）小朋友們，你們看，畫面上的同學(xué)們?cè)诟墒裁?？是呀，說到上下樓梯我們都很熟悉，樓梯我們天天都要走，但是我們?cè)撊绾紊舷聵翘莶抛畎踩?？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《上下樓梯》?！航虒W(xué)重點(diǎn)』使學(xué)生掌握正確的上下樓梯的方法，懂得在上下樓梯時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)督
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