鄭家小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽活動方案(文件)
【正文】 補漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會，而且要會學(xué)。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們和靜縣第十一小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。七、獎項設(shè)置按年級評選出一、二、三等獎各一名。四、競賽時間和地點：2012年12月20日星期四下午第一節(jié)：五年級教室、四年級教室五、競賽形式筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。爭取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。從卷面上反映出，有個別學(xué)生答卷時不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競賽各年級的學(xué)生都參加，共有11名同學(xué)獲獎。六、參賽對象：4—6年級全體學(xué)生七、獎勵辦法設(shè)：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名數(shù)學(xué)教研組
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