【正文】 及具體安排：1．積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。2．結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。3．精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。認(rèn)真研究教材，指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。5．積極開展課外英語社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。通過各種活動(dòng)營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。2. 每人每學(xué)期至少開好一次公開課，骨干教師對(duì)全組教師開設(shè)示范課，青年教師上好“匯報(bào)課”。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，聽課之后馬上進(jìn)行評(píng)課，積極肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找出不足和改進(jìn)措施，爭取把每一節(jié)課都能打造成高效課堂，優(yōu)質(zhì)課堂。四、本學(xué)期重點(diǎn)工作1. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生讀英語的習(xí)慣。4. 加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)。高一英語備課組工作計(jì)劃14高一是高中教育的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個(gè)學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)教材，研究教材，理解教材各個(gè)欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析針對(duì)我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點(diǎn)。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。）附：進(jìn)度安排高一英語上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度第一周：初高中銜接（語音基礎(chǔ)知識(shí)，五個(gè)基本句型）第二、三周：學(xué)習(xí)必修一Module 1，穿插滲透語法填空題型解題技巧，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第四、五周：學(xué)習(xí)必修一Module 2，穿插滲透短文改錯(cuò)題型解題技巧，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第五周：學(xué)習(xí)必修一Module 3，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第六周:十一假期第七周：學(xué)習(xí)必修一Module 4，穿插滲透閱讀理解解題技巧，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第八周：學(xué)習(xí)必修一Module 5，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第九周：學(xué)習(xí)必修一Module 6，穿插滲透完型填空解題技巧，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十周：復(fù)習(xí)必修一重點(diǎn)內(nèi)容，書面表達(dá)寫作技巧，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十一周：期中考試第十二周、十三周：講評(píng)期中考試試題，學(xué)習(xí)必修二 Module 1，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十四周：學(xué)習(xí)必修二 Module 2，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十五周：學(xué)習(xí)必修二 Module 3，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十六周：學(xué)習(xí)必修二 Module 4，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十七周：學(xué)習(xí)必修二Module 5，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十八周：學(xué)習(xí)必修二 Module 6，進(jìn)行聽力訓(xùn)練第十九周、第二十周：復(fù)習(xí)必修二重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行小測驗(yàn)、分題型專項(xiàng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)期末考試第二十一周：期末考試第二十二周：講評(píng)期末考試試題，學(xué)習(xí)必修三Module 1第二十三周：學(xué)習(xí)必修三Module 2高一英語備課組工作計(jì)劃15本學(xué)期是高一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。三、具體措施積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)的備，教，批，輔，考，評(píng)等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā)，落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施?？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。積極開展多種課外活動(dòng)。要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。一、教材分析教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。三、具體措施認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用早自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生放聽力。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。集體備課時(shí)，主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短。固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織第一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。早自習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開口”，形成讀，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氣氛。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。每周安排一次組內(nèi)公開課，每人每周聽課不少于一節(jié)。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一、現(xiàn)狀分析本屆高一學(xué)生總共900多人，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。注：后附本學(xué)期具體進(jìn)度安排。高一英語教學(xué)在高中英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。堅(jiān)持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在之后的教學(xué)中，將會(huì)穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個(gè)題型的解題技巧。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性, 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力?，F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個(gè)模塊都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng)，循序漸進(jìn)，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。本學(xué)期推薦課外閱讀資料包括：《新概念英語》、21世紀(jì)報(bào)等待。2. 繼續(xù)加強(qiáng)書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。4. 優(yōu)化資料使用，用好、用足現(xiàn)有的《鳳凰新學(xué)案》，做好模塊總結(jié)，搞好試卷講評(píng)。集體備課要做到提前計(jì)劃，早安排，早動(dòng)手，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱的實(shí)際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。通過各種豐富多彩的 活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，增長知識(shí)、開闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活使用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。堅(jiān)持能力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，及時(shí)組織命制基礎(chǔ)知識(shí)檢測與能力提高檢測，做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。2．努力提高課堂效率，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。開展課外活動(dòng)：為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語書寫習(xí)慣，本學(xué)期擬舉行高一英語書法大賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫習(xí)慣。本學(xué)期為高中起始年級(jí)，首先努力做好初高中的教學(xué)銜接，并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開學(xué)初的教學(xué)工作，并在開學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開始階段教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢，在學(xué)生適應(yīng)了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新教師的情況下調(diào)整為正常的進(jìn)度。只有走出去，才能得到更大的提升看。如果組內(nèi)老師有開公開課，對(duì)于本組老師的指導(dǎo)也是采用一樣的辦法。四、落實(shí)集體備課，專題備課，促進(jìn)組內(nèi)成員共同發(fā)展。特別是在高一上半學(xué)期，習(xí)慣的養(yǎng)成最為重要。三、基于新高考，把握進(jìn)度，有的放矢。剛開始的進(jìn)度可適當(dāng)放慢，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和成就感。二、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，樹立英語學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，更要重視預(yù)習(xí)，不僅是新單詞的會(huì)讀會(huì)寫，更要要求學(xué)生準(zhǔn)備字典，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞查出。四、本學(xué)期教學(xué)、復(fù)習(xí)步驟第一階段（8月—9月）搞好新學(xué)生的銜接教育認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，構(gòu)思適合我們的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生提出高中階段的學(xué)習(xí)要求規(guī)范學(xué)生的聽課，復(fù)習(xí)，筆記等的要求第二階段（9月—1月）按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行詞匯大過關(guān)重點(diǎn)突出詞組的訓(xùn)練完成聽力訓(xùn)練（每周至少兩次）狠抓答題的規(guī)范完成“英語周報(bào)”，“學(xué)生雙語報(bào)”，等上面的練習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真地看平時(shí)整理的錯(cuò)題集，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題做好學(xué)生的每一次考前心理輔導(dǎo)工作以及應(yīng)試注意事項(xiàng)高一英語備課組工作計(jì)劃8這學(xué)期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁出高中第一步”的指導(dǎo)思想，做好小組事務(wù)，組織教育教學(xué)工作、新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高一英語教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)、一、指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)這種趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)生的合作探究和師生互動(dòng)，提高學(xué)生的英語成績和終身學(xué)習(xí)能力、二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)：認(rèn)真研究教材，找到適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法、開展小組合作學(xué)習(xí)，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量，提高聽說讀寫能力、三、具體措施：認(rèn)真參與教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力將新的教學(xué)理論融入課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧、堅(jiān)持每周集體備課活動(dòng)、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學(xué)習(xí)教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論各單位小測驗(yàn)的內(nèi)容、然后，老師們會(huì)一起收集改編材料，形成單元試卷，進(jìn)行篩選提煉，突出應(yīng)用性和能力、此外，他們還將集體討論教學(xué)過程中遇到的問題、積極開展小組內(nèi)互相傾聽的活動(dòng)，互相取長補(bǔ)短，共同提高、平均每周安排一次小組公開課，鼓勵(lì)小組老師多聽常規(guī)課、同時(shí)，繼續(xù)做好“師徒”工作，互相促進(jìn)，照顧老帶新，加強(qiáng)對(duì)新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要、把握日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率、同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，注重對(duì)學(xué)生過程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更多的發(fā)展空間、養(yǎng)成習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)、定期檢查學(xué)生課堂筆記，糾正錯(cuò)題，課后摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學(xué)習(xí)結(jié)果外，學(xué)生還應(yīng)在每節(jié)課前或課后使用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學(xué)生逐一傳遞每個(gè)單元的關(guān)鍵詞、短語和句型、每個(gè)單元完成后，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)基本的通過測試，并且要及時(shí)、拓寬教材，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加詞匯量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，為高考做準(zhǔn)備、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力、開展研究性學(xué)習(xí)英語競賽活動(dòng)比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、高一英語備課組工作計(jì)劃9一、落實(shí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。密切關(guān)注新高考模式的信息，盡早的準(zhǔn)備三年后的高考，平時(shí)注意收集信息，注意高考英語的動(dòng)向。切實(shí)做到新授課和復(fù)習(xí)課等的實(shí)用性，不搞花架子，不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時(shí)定量的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題速度和效率。加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃