第二課制作演示文稿教案（合集5篇）(文件)
【正文】 標：通過學生自主探究學習，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力 情感目標：體驗多媒體作品的魅力，激發(fā)學生學習信息技術學科的興趣；領悟多媒體作品的創(chuàng)作思想，培養(yǎng)學生“愛探索，勤動手”的主動學習意識重點：新建和插入幻燈片 難點：掌握制作幻燈片的步驟教學準備：多媒體教室、計算機、課件 教學過程：（一）情景引入，揭示課題同學們，你們喜歡動物嗎？能不能給大家介紹下呢？（學生回答，發(fā)現(xiàn)用語言無法直觀的展示給小伙伴，引起大家的思考。l 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么區(qū)別？ l 學生自主探究PowerPoint窗口中工具欄每個按鈕的名稱。設計意圖：觀察與探究相聯(lián)系，提高學生動腦動手的能力。修飾幻燈片中的文字l 大家覺得你的幻燈片漂亮嗎？能不能根據(jù)已有的知識給我們的幻燈片裝飾一下呢？l PowerPoint的文字修飾和word的文字修飾一樣嗎？ l 展示字體修飾要求，讓學生自主對文字進行修飾。l 小結保存演示文稿的方法。l 用演示文稿向大家介紹你喜歡的動物，大家互相交流。（2）掌握制作幻燈片的基本步驟。教學重點掌握制作幻燈片的一般過程。（2）集體討論總結法為了提高學生自主學習的能力，從應用需求出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣與求知欲望，使學生掌握知識并能加以運用。教師示范操作制作一個幻燈片封面。最后教師總結并示范操作，重點講解，這個步驟要作重點示范與說明，適時抓住學生提出的問題，吸引學生的注意力。通過問答發(fā)吸引學生的注意力。作業(yè)設計根據(jù)不同層次的學生掌握情況我設計了如下兩個作業(yè)。（2）利用第一單元制作的“動物家園”電子小報的素材制作一個“動物家園”的演示文稿要求顏色搭配合理，同時搜集一些小動物的視頻插入到演示文稿中。小結根據(jù)學生實際表現(xiàn)對存在的問題進行簡單總結。教師示范操作應用設計模板的操作過程和設計自定義模板的過程。（2）制作演示文稿的其他幻燈片 首先由教師將制作好的幻燈片展示給學生。學法引導學生采用問答法、討論法等學習方法，發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣。二、教法與學法 （1）導入法與驅動法。u 能力目標熟悉制作多媒體演示文稿的方法。本課是學習PowerPoint綜合運用，是本單元的重點。讓學生養(yǎng)成隨時保存的好習慣。播放幻燈片l 提問做好的幻燈片如何播放那？有誰知道嗎？ l 引導學生探索播放幻燈片的方法并對其進行總結 l 那如何控制幻燈片播放呢？引導——講授——操作設計意圖：提問——探索——小結——操作，讓學生更好的掌握PowerPoint的播放技巧。l 學生自主完成第二張幻燈片的內容編輯設計意圖：通過觀
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