附件1：重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(文件)
【正文】 任務(wù)是：以橋梁（及涵洞，下同）工程為主要研究對(duì)象，通過(guò)理論講解、實(shí)例分析、實(shí)踐訓(xùn)練等，使學(xué)生掌握橋梁工程的基本概念，掌握 常見橋型（尤其是中小橋）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、構(gòu)造原理、設(shè)計(jì)計(jì)算方法、施工方法和工程質(zhì)量控制要點(diǎn)，能運(yùn)用橋梁規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖和設(shè)計(jì)手冊(cè)進(jìn)行中小橋的設(shè)計(jì)并計(jì)算其工程量。 （ 2）在橋梁工程有關(guān)先修課程中對(duì)橋梁規(guī)范的講授很 少，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)對(duì)規(guī)范的基 本要求了解甚少，給教學(xué)工作帶 來(lái)了一定的困難。同時(shí)我們還可以收集和引用大量古今中外的橋梁圖片，如世界著名的趙州橋、北京頤和園的十七孔橋等中國(guó)古代橋梁，建于公元前 18 年的法國(guó)加德爾水道橋、文藝復(fù)興時(shí)期的威尼斯拉爾特橋等國(guó)外古代橋梁，作為當(dāng)前世界跨徑紀(jì)錄的日本明石海峽大橋（懸索橋）、蘇通長(zhǎng)江大橋 （斜拉橋）、 上海盧浦大橋、虎門大橋輔航道橋（連續(xù)剛構(gòu)橋）等現(xiàn)代橋梁的設(shè)計(jì)和施工的 資料 ， 生動(dòng)直觀地再現(xiàn)橋梁工程中的設(shè)計(jì)、計(jì)算與施工過(guò)程，充分表達(dá)各個(gè)階段的特點(diǎn)，可能遇到的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。主要擬采用的方法是試驗(yàn)操作進(jìn)教室或理論教師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室兩種。具體可采?、侔延山處熤付ㄔO(shè)計(jì)內(nèi)容改為由學(xué)生自擬設(shè)計(jì)方案，教師審批的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力、個(gè)性特點(diǎn)、以及創(chuàng)新能力，在難度和設(shè)計(jì)量上由教師把關(guān)，以便能按時(shí)按量?jī)?yōu)質(zhì)的完成設(shè)計(jì)。⑤讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和所學(xué)理論，在教師指導(dǎo)下自己動(dòng)手制作橋梁模型，并組織比賽，互相討論、參觀，以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在加強(qiáng)教學(xué)效果的同時(shí)，進(jìn)一步完善多媒體課件，孕育橋梁工程精品課程。 8 二 、 具體安排及進(jìn)度 2021 年 6 月至 2021 年 9 月 教學(xué)改革基礎(chǔ)研究，統(tǒng)一規(guī)劃教改 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方式，手段。 高清錄像的攝制和制作： 6000 元。 該項(xiàng)目研究 思路清晰，方案可行 ，學(xué)院 將從人力、物力和財(cái)力方面全力支持，同意推薦該項(xiàng)目申報(bào)重慶市教學(xué)改革項(xiàng)目。 收集工程試驗(yàn)資料必要的差旅 費(fèi)： 3000 元。 2021 年 2 月至 2021 年 6 月 總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，完成結(jié)題報(bào)告，發(fā)表相關(guān)論文。 （ 3） 開發(fā)一套完整的、適應(yīng)新規(guī)范要求的多媒體課件。在發(fā)掘優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)方法 等方面取得實(shí)質(zhì)性的突破，讓橋梁工程課程試驗(yàn)教學(xué)水平和教學(xué)效果躍上一個(gè)新臺(tái)階。③在生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，針對(duì)重慶及周邊地區(qū)具有代表性的橋梁和工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀講解，并結(jié)合目前所擁有的國(guó)內(nèi)外典
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