小班語言活動出海(文件)
【正文】 本了解游戲的玩法。此游戲較適合采用讓幼兒兩兩自由結(jié)伴的形式進(jìn)行活動。在此過程中，我從主角地位退出，放手讓幼兒自主游戲，但并不是袖手旁觀，而是巡回觀察幼兒的活動，了解幼兒的游戲情況，并及時給予幫助和指導(dǎo)。教師先與全班幼兒游戲，可以以一個失敗者的身份出現(xiàn)，讓幼兒成為勝利者，練習(xí)游戲中的規(guī)則性語言，并充分體驗游戲的快樂?；顒訒r聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習(xí)的要求，否則就不能達(dá)成語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第五篇：小班語言活動小班語言活動《彩色的夢》活動反思伏嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 王芬本次活動選擇的教學(xué)內(nèi)容《彩色的夢》目標(biāo)較全面，也較具體，且目標(biāo)的難度適中，較符合小班幼兒的年齡特點。）五、知識拓展?！毙∨笥褌兙桶缪菪⊥昧?；以此類推，小朋友們表演不同的小動物，進(jìn)行對話練習(xí)。（2）提問：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥、小兔、小烏龜）（3）最后誰和小鴨一起在河里游泳的？（小烏龜）四、分角色表演故事。小鴨對小烏龜說：“烏龜您好，您能和我一起游泳嗎？”小烏龜會游泳嗎？（會）所以，小烏龜說：（好啊，我和你一起玩。再見?。┱埿∨笥丫毩?xí)說“對不起，我不會游泳”。（2）小鴨子找小鳥一起游泳。小鴨對小兔說：“小兔您好！您能和我一起游泳嗎？”小兔會游泳嗎？（不會）那么，小兔怎么說呢？（對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧?！毙▲喴粋€人游泳真沒勁，他想找一些朋友和它一起玩，小鴨是怎么找到朋友的呢，我們一起來看故事《小鴨找朋友》。活動過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。第四篇：小班語言活動小班語言活動：《小鴨子找朋友》活動目標(biāo)：認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。逐頁播放PPT1422，學(xué)習(xí)仿編兒歌。播放PPT17（無音樂），幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受大海的美好。嘗試用XX一XX的句式，學(xué)習(xí)仿編詩歌。第三篇：幼兒園語言活動教案：出海中班語言活動《出?！吩O(shè)計意圖：《出海》是一首關(guān)于大海的非常優(yōu)美的詩歌，它的句式比較工整，寥寥幾句便描繪出一幅美好的出海圖。師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！四、一邊折船，一邊欣賞詩歌師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出
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